截至 2024 年 10 月，“双减政策” 在不断优化和推进，而非重新调整。具体表现为以下几个方面：
加强学科类隐形变异培训治理：随着 “双减” 的推进，一些学科类培训机构以隐蔽方式继续开展培训，如 “家政服务”“住家教师”“众筹私教” 等。
教育部门加大对这类行为的查处力度，建立多部门联合执法机制、加强日常巡查、畅通举报渠道等，确保 “双减” 政策落实。
规范非学科类培训：非学科类培训市场发展迅速，但存在收费不规范、师资参差不齐、教学质量难以保证等问题。因此，对非学科类培训进行规范，明确设置标准、审批流程、收费管理等要求。比如，部分地区要求非学科类培训机构取得办学许可证，收费要公示并接受监管。
教学质量提升：加强教师培训、优化教学方法和课程设计、推进教育数字化等，提高课堂教学效率，确保教师 “教足教好”、学生 “学足学好”。
课后服务优化：进一步丰富和完善课后服务内容，除指导作业外，开展
体育、艺术、
科技等社团活动，满足学生多样化发展需求。
完善教育评价体系：传统以考试成绩为主的评价方式易导致学生和家长过度关注分数，也是校外培训需求旺盛的原因之一。积极探索建立多元化教育评价体系，注重学生的综合素质评价，包括品德发展、学业水平、身心
健康、艺术素养、社会实践等方面。
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