开放30年来，改革持续地深入，经济、科技和
教育发展的不均衡性日趋凸显，家庭、学校和社会矛盾冲突导致的学生问题愈来愈多，如厌学、无兴趣、无动力、无方法、学习差等学习问题；多动、感统失调、暴力倾向、青春期叛逆等行为问题；厌学、早恋、网瘾、自闭、自卑、自信心受挫等心理问题以及单亲教育和隔代教育产生的问题等。这些已成为家长、学校和社会的1大负担。北京博翰鸿教育个性化结合中西方杰出教育理念，致力于中小学生学习成绩、学习能力、素质能力的培养和训练；旨在实现中小学生“高分高能”的教育目标目前，玉成以中小学生的学习能力培养、个性化辅导为核心。拥有家庭教育科研系统、素质教育教研系统、学习能力个性化辅导教研系统、中小学生学习管理系统、家庭教育、孩子学习咨询系统以及个性化辅导学习中心等服务平台，是1家集教育科研、教育服务于1体的专业化教育服务机构。易八柳意义气流起舞五六 培养目标： 高能高分 博翰鸿教育 玉成理念：“玉琢而成，人诲而明”“文行天下，品学兼优”每1个孩子都可以更杰出！ 教育技术： 3师行，“玉”有所成心理师专业化诊断+行为师人性化训练+教师准确化授课“心理疏导”+“行为规范”+“成就驱动”制教学 教学模式：“1对1”教学辅导、精品VIP小班、全托管寄宿制 教学团队：教育咨询师、教学顾问组、1线教师、重点校特优质教师、心理专家； 教学目标： 以小、中、高考升入重点中学、
大学为目标；以培养和训练学生杰出思考、解题能力 和方法为目标；以协同家庭，共同 教育，通过非智力因素开发智力和学习能力为目标。学科诊断--查漏补缺心理咨询--调整心态 ?名师辅导--提高
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