特征高考录取中，“超级中学”垄断国内一流高校的生源，正成为一种现象。“超级中学”大多集中于省会或大城市，几乎垄断该地区的优秀生源和教师，加之拥有较多的经费和政策支持，高考成绩连年优异，在当地有很大的影响力。超级中学的基本特征是：1、人数以万计，从在校师生人数上看，中国一些“超级中学”正在赶超
大学。河南省实验中学师生人数已经接近1万人,夏邑县高级中学师生人数超过1万人，淮阳中学分校师生人数已经超过2万人。2、垄断尖子生，“超级中学”用诱人条件引起最优秀的教师和学生。郑州市外国语中学曾经用“解决住房和配偶工作”等条件，吸引优秀教师，巧设名目，组织比赛，趁机选拔学生。3、比拼升学率，以陕西为例，08至10年，西工大附中考入北大清华人数，占全省的比例分别为32.4%、39.6%、36.1%；高新一中为20.2%、22.5%、26.1%。2012年两校考入北大清华数，占全省名额62.2%。4、
教育资源优，“超级中学”大多集中于省会或大城市，当地经济水平高，教育经费和政策优惠支持幅度大，在自主招生和保送制度上，高校的推荐名额往往由“超级中学”占据。5、特色教与学，高考名师的指点、同学间的互促、内部资源的共享，形成了良好的学习氛围。“超级中学”通常有较丰富的课外活动，学生的综合素质高，并非全是书呆子。地位中国各省份的高考状元产地往往向几所名校集中，这些学校不仅能“批量”生产状元，而且这些学校还会囊括全省的高分考生，同时，这些学校进入北大、清华等名校的学生人数也非常多。教育界内部把那些“高考成绩十分优秀”、“高分学生集中”、“考入名校人数较多”的学校称为“超
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南宁超级中学怎么走:
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