学校信息学校名称：南通职业
大学高校代码：11052江苏招生代码：1310 (普通类、艺术类）所在省市：江苏学校地址：江苏省南通市崇川区青年东路139号。邮编：226007学校简介[2]南通职业大学始建于1973年，地处“中国近代第一城”、“上海一小时经济圈”——江苏省南通市区，是一所经
教育部批准、国有公办的综合性全日制普通高等学校，是南通高等职业教育的核心与主力，也是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀学校。校园环境优美，多次获”江苏省文明单位”、“江苏省职业教育先进集体”、“江苏省毕业生就业工作先进集体”等荣誉称号。学校重视“专转本”工作，每年聘请教授进行“专转本”考试强化辅导，录取率一直名列全省同类院校前列，每位学生在校期间有两次考试机会，已有数百名优秀学生进入本科院校深造。学校与重点大学联办有“专升本”班，现在学校又开始启动“专接本”工作。学校设有优秀学生奖学金、单项优秀奖学金、“中行”、“通大”、“启建”奖学金，奖励品学兼优的学生。对特困新生，学校采取办理贷学金，安排勤工助学等方法，保证新生顺利入学。学校设有勤工助学指导中心，广辟勤工助学渠道，为经济困难的学生提供助学岗位。师资力量[3]学校占地1001亩，各级各类在校生1.4万人；现有教职工800多人，专任教师540人，其中高级职称占35%，“双师型”教师占专业教师82%，博士、硕士研究生比例达到48%以上，已形成了以正、副教授和研究生为骨干的师资队伍。有10多名外籍教师讲授
英语、日语、韩语课程。教学设施[4]学校拥有现代化的教学设备。2.2万平方米的教学大楼是南通高校的标志性建筑，2.7万平方米的综合实验大楼配有国内一流的装备,新建的
体育馆设施先进,是承办省级以上比赛的指定场馆。现代教育技术中心拥有1000多台高档计算机和10多个数字语音室。有各类实验室100多个，建有国家级、省级重点数控实训基地、电工电子等实训中心，各主干专业都有实验实训基地，学校已顺利通过了由省教育厅组织的实验室评估。学校还与100多个企事业单位签订了校外实习协议，使学生在实际岗位上受到了充分的训练。专业设置[5]学校专业特色鲜明，面向市场需求和社会发展需要设置专业。设有机械工程、电子工程、化学工程、建筑工程、纺织工程、经济管理、人文科学、艺术设计、外国语及技师部等10个学院部、29个专业（50多个专业方向）。有机械制造与自动化、计算机应用技术、建筑工程技术等3个省级特色专业，一个省级特色专业建设点（应用日语），一个省级
品牌专业建设点（应用电子技术）。有国家精品课程2门，省级精品课程5门。有各类专业实验室70多个，其中省级重点实验室一个。院系介绍机械工程学院机械制造与自动化专业1、培养目标：该专业是江苏省特色专业，也是学校重点建设专业之一。该专业的主干课程《数控机床及应用》是江苏省精品课程，数控实训基地规模大，设备先进。该专业培养从事机械制造领域的设计、制造、维修、测试、管理方面的高等技术应用性专门人才。该专业的毕业生具有机械制图、机械设计、公差与测量等方面的基本技能，具有较强的计算机应用能力，具有一定的英语听、说、阅读能力；编制数控机床加工工艺及加工程序的能力，具有对传统设备的技术改造能力。2、主要课程：画法几何与机械制图、计算机绘图、机械制造基础、工程力学、金属材料与热处理、公差与技术测量、机械设计、电工与电子技术、测试技术、液压传动与气动、电气控制及PLC、金属切削机床、机械制造工艺学、工装设计、数控机床原理及系统、数控技术及编程。3、主要就业方向：可从事机械加工工艺过程的制定、生产设备的技术改造、数控机床及相关先进设备的使用、调试等方面的工作。获得数控机床操作、机加工
培训、CAD技能等方面的职业技能证书。二、机械制造与自动化（数控技术应用）专业1、培养目标：该专业是江苏省特色专业，也是该校重点建设专业之一。该专业的主干课程《数控机床及应用》是江苏省精品课程，数控实训基地规模大，设备先进。该专业培养从事数控设备的操作、编程、维修和技术管理的高等技术应用性专门人才。该专业的毕业生具有机械制图、机械设计、公差与测量等方面的基本技能，具有较强的计算机应用能力，具有一定的英语听、说、阅读能力；有较强的编制数控机床加工工艺及加工程序的能力，有较强的数控加工设备的操作能力。2、主要课程：大学英语、机械制图/CAD、工程材料、机械设计基础、互换性与技术测量、电工与电子技术、机床电器控制、可编程序控制器、计算机应用基础、液压与气动、机械制造技术、数控加工工艺及课程设计、数控原理及系统、数控加工编程与操作、数控机床故障诊断与维修、数控专业英语等。3、主要就业方向：可从事机械加工工艺过程的制定、数控编程和数控机床的操作、维修和管理等方面的工作。获得数控机床操作、机加工培训、CAD技能等方面的职业技能证书。机电一体化技术专业1、培养目标：该专业是将机械工程、计算机应用、自动控制合为一体的技术应用型专业。该专业培养机电一体化技术应用方面的高等技术应用性专门人才，学生在校期间必须掌握必要的基础理论、现代生产技术
知识、具有工程计算、制图、实验、测试、计算机应用等方面的技能和分析解决一般工程技术
问题的能力、具有数控机床及相关机电设备的调试维护能力、具有数控编程的能力。2、主要课程：机械制造基础、画几与制图、计算机绘图、工程力学、公差与测量、机械设计基础、电工与电子技术、机械工程检测技术、金属切削机床、机械制造工艺学、液压传动与气动、数控机床原理及系统、数控加工技术及编程、机电传动控制与PLC。3、主要就业方向：可从事机电产品的设计、检测、调试、改造、维护等方面的工作，也可从事机电产品的自动控制实现（包括机电控制、PLC控制、微机控制等）方面的工作。四、机电一体化（自动化生产设备方向）专业1、培养目标：该专业培养德智体全面发展的具有一定的理论基础和动手能力的高等技术应用型人才。学生在学期间主要学习典型的生产装备的工作原理、设计计算、机械结构、制造工艺、维修诊断等方面的基础理论、现代化生产技术知识，具有相应装备的工程计算、制图、实验、测试、计算机应用等技能和分析解决一般连续生产过程中工程技术问题的能力。五、模具设计与制造1、培养目标：该专业培养运用现代高新技术从事各类产品开发、造型及模具设计、制造、维护、调试、管理等方面的高等技术应用性专门人才。学生经过三年系统的理论知识学习和操作技能培训，具有较强的计算机绘图能力，具有应用各类软件对模具进行分析、设计和制造能力，同时还具备一定的加工工艺规程制定、先进设备（特别是数控机床、加工中心等）的操作能力。2、主要课程：画法几何与机械制图、AUTOCAD、工程力学、公差与技术测量、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、金属成形与塑料成型工艺、数控加工技术、金属模具设计、塑料模具设计、模具制造工艺、冲压与塑压设备、模具CAD/CAM、模具软件开发与应用。3、主要就业方向：学生毕业后，能熟练运用先进的模具设计和制造软件（如：PRO/E、UG、MasterCAM等），能进行模具设计与制造、产品工业造型与设计、产品生产工艺过程组织和控制、产品质量检验以及生产技术管理等工作。汽
车检测与维修技术1、培养目标：该专业培养汽车行业生产、服务、修理、管理需要的高等技术应用性专门人才。学生在校期间要掌握全面的汽车及应用的理论知识，具备熟练的汽车检测维修操作能力并掌握英语、计算机、CAD制图等基本技能。能运用现代化的检测设备对各种汽车进行检测、保养、维修，并能掌握现代汽车的电子高新技术，要求具有汽车驾驶执照和汽车修理中级工技能证书。汽车技术服务与营销1、培养目标：该专业培养德、智、体、美等全面发展的，适应社会主义现代化建设需要的，能应用现代科学技术，从事现代汽车的使用、管理、营销和售后服务等方面工作的高等技术应用性专门人才。学生在校期间要掌握全面的汽车及应用的理论知识，具有对现代汽车进行性能评价和试验、技术使用和管理、汽车配件的销售、汽车
美容、二手车评估的能力。要求具有汽车驾驶执照和汽车销售员（或二手车评估师）证书2、主要课程：画法几何与机械制图、计算机绘图、机械设计基础、电工与电子技术、汽车构造、汽车电气设备、发动机结构及控制技术、底盘结构及控制技术、汽车营销、汽车4S店管理、汽车专业英语、汽车保险与理赔、汽车美容、二手车评估、汽车拆装实习、汽车技术服务与贸易专业技能综合训练。3、主要就业方向：毕业后可从事汽车的使用与管理、运输企业的技术管理、汽车销售及售后服务、汽车保险理赔、二手车评估等技术等工作。港口物流设备与自动控制[6]1、培养目标:港口物流设备与自动控制专业培养德、智、体、美全面发展，掌握港口物流设备必须的理论基础知识和专业知识，具有较强的实践能力和技术应用能力的高等技术人才。所毕业的学生要获得相关的职业资格证书和技能等级证,具有现代港口物流设备及自动控制技术方面的基本知识和能力，能够从事港口物流与自动控制设备的科研开发、技术设计、生产制造、运行管理、维护报验、维修改造等方面工作。电子信息工程学院[7]电子信息工程学院已有近四十年办学历史...一、应用电子技术（通信技术方向）1、培养目标：培养具有良好的思想政治素质和思想品德，具有良好的职业道德和创业、敬业精神，具备必需够用的专业基础理论知识和较强的岗位职业技能，具有通信电子产品工艺设计和生产管理能力、电路仿真与印制电路板设计能力、单片机应用开发能力和通信终端设备检修维护能力。2、主要课程：电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、电子测量仪器、电子设计自动化、单片机原理及应用、信号与系统、通信电子线路、移动通信原理及设备、通信终端设备维修、数字信号处理及应用、表面组装技术、计算机辅助设计、质量管理、家用电器维修、计算机硬件维修、计算机网络、结构化布线、岗位实习、毕业设计等。3、主要就业方向：能够在通信电子产品生产一线进行工艺实施、生产组织、技术管理；能够在通信电子服务企业从事通信终端设备检修、维护、产品销售和技术支持。二、应用电子技术（智能电子方向）1、培养目标：培养具有良好的思想政治素质和思想品德，具有良好的职业道德和创业、敬业精神，具备必需够用的专业基础理论知识和较强的岗位职业技能，具备电子产品分析测试能力、工艺设计和生产管理能力和智能电子产品设计开发与消化吸收能力。2、主要课程：电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、电子测量仪器、单片机原理及应用、智能仪器及接口技术、高级智能仪器应用、电力电子变流技术、电子设计自动化、CPLD/FPGA设计与仿真、表面组装技术、传感器应用技术、PLC原理及应用、家用电器维修、计算机硬件维修、计算机网络、岗位实习、毕业设计等。3、主要就业方向：能够在智能监测与智能仪器仪表生产一线进行工艺实施、生产组织、技术管理；能够在各企事业单位进行电子技术应用推广和从事电子产品的开发、安装、检修、维护、产品销售和技术支持。三、应用电子技术（微电子技术方向）1、培养目标：培养具有良好的思想政治素质和思想品德，具有良好的职业道德和创业、敬业精神，具备必需够用的专业基础理论知识和较强的岗位职业技能，能够对可编程集成电路进行编程、设计；具备集成电路封装、测试的能力；集成电路的流水线管理能力；集成电路的生产、销售与技术支持能力。2、主要课程：电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、电子测量仪器、半导体材料、集成电路工艺原理、IC设计与生产流程、集成电路验证实务、单片机原理及应用、电子设计自动化、CPLD/FPGA设计与仿真、表面组装技术、计算机硬件维修、计算机辅助设计、质量管理、电子技术综合实训、SMT生产线实训、半导体器件测量实训、岗位实习、毕业设计等。3、主要就业方向：能够在微电子企业生产一线进行工艺实施、生产组织、技术管理；能够从事集成电路封装、测试、流水线管理、销售与技术支持。☆应用电子技术专业是校级品牌专业，2006年被确定为江苏省品牌专业建设点。该专业学生参加全国大学生电子设计竞赛多次获全国一等奖。四、电气自动化技术专业1、培养目标：培养从事电气工程、自动控制领域的设计、制造、安装、调试、运行、维护和管理的高等技术应用性专门人才。该专业的毕业生具有电工电子知识、电气工程及自动控制知识，具备维修电工中级以上的技能，具有较强的计算机应用能力和英语听、说、阅读能力。2、主要课程：电路及磁路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机与拖动、电力电子变流技术、自动控制系统、检测技术、微机技术、单片机原理及应用、电气控制技术、可编程序控制器（PLC）原理及应用、工厂供电、计算机辅助设计（CAD）、计算机网络基础、家用电器维修、电气专业技能综合训练等。3、主要就业方向：可从事电气自动化控制系统的安装、调试与维护，供配电系统的运行管理，电气成套设备的生产管理和运行维护，传统设备的技术改造，以及电气产品的生产、销售和售后服务工作。五、电气自动化技术（化工仪表自动化）专业1、培养目标：培养具有现代工业生产过程自动控制基础知识，具有过程控制、自动化仪表以及电气设备的安装、调试、运行和维护能力，具有电机电器、自动化设备的常规管理、使用和维护能力的高等技术应用性专门人才。该专业的毕业生具有电工电子基础知识、化工仪表使用与维护知识、具备维修电工中级以上的技能，具有较强的计算机应用能力和英语听、说、阅读能力。2、主要课程：电路及磁路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机与拖动、电力电子变流技术、自动控制系统、检测技术、微机技术、单片机原理及应用、电气控制技术、可编程序控制器（PLC）原理及应用、组态控制技术、化工原理、化工仪表、化工设备机械基础、过程控制、工业网络与现场总线、电气专业技能综合训练。3、主要就业方向：可面向化工企业，从事化工生产过程自动化系统的安装、调试、运行和维护工作；也可面向药品制造、电气仪表、机械加工等企业，从事生产过程控制中的自动化仪表、自动化生产线以及电气设备的安装、调试、运行和维护工作。六、电气自动化技术（楼宇自动化）专业1、培养目标：针对中国人才紧缺的楼宇智能化工程技术领域，培养具有楼宇智能化系统或产品的设计、安装施工及运行管理能力，计算机网络的维护及综合布线的设计施工能力；智能建筑电气设备的维护管理及建筑供配电系统的设计、运行和管理能力的高等技术应用性专门人才。该专业的毕业生具有电工电子基础知识、具备维修电工中级以上的技能，具有较强的计算机应用能力和英语听、说、阅读能力。2、主要课程：电路及磁路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机与拖动、电力电子变流技术、自动控制系统、检测技术、微机技术、单片机原理及应用、可编程序控制器（PLC）原理及应用、楼宇智能化技术、建筑电气控制技术、建筑供配电、通信网络与综合布线、建筑电气CAD、电气专业技能综合训练。3、主要就业方向：在建筑安装、计算机网络、物业管理、建筑智能化系统集成等单位，从事建筑智能化系统的安装、调试、施工管理、运行管理等工作。也可在一般工矿企业从事电气设备的安装、调试、运行、维护和管理工作。☆电气自动化技术专业于2006年被江苏省劳动和社会保障厅确定为“教学考核与职业技能鉴定相结合”的双证书制度教改试点专业，主干课程《自动控制原理》是国家精品课程。七、软件技术专业1、培养目标：培养具有
健康的身体和良好的
心理素养，具有较强的与人交往合作的能力，具有勇于创新和接受新知识的能力，具备计算机软硬件基础理论知识、关系型数据库基础知识、面向对象分析、设计和编程的基础知识、软件测试、软件项目管理等方面的基础知识，能熟练运用软件开发技术和现代软件工程规范与方法进行Web应用程序及其组件开发的软件技术人才。2、主要课程：计算机组装与维护、网络操作系统管理技术、信息安全技术、网页设计、SqlServer数据库程序设计、基于C#的.NET框架程序设计、SQLSERVER数据库程序设计、UML建模基础、基于.Net的Web应用程序设计、基于.Net的Windows程序设计、XMLWEBService开发、软件测试基础、软件工程等。八、计算机应用技术专业（网络技术方向）1、培养目标：培养具有健康的身体和良好的心理素养，具有较强的与人交往合作和沟通的能力，具有勇于创新和自我学习新知识的能力，具备计算机软硬件基础理论知识、具备数据通信和计算机网络的基本原理知识，掌握计算机网络设备的安装、配置、调试技能，结构化布线工程中铜缆、光缆的布线技能及使用Windows和Linux服务器版本进行网络环境的安装、配置和管理技能的应用性专门人才。2、主要课程：C语言与数据结构、计算机组装与维护、信息安全技术、网页设计、数据库原理及SqlServer、IT产品市场营销艺术、计算机网络、网络操作系统、网络设备使用与维护、结构化布线、网络工程案例分析、网络工程CAD等。化学与生物工程学院一、精细化学品生产技术专业培养德智体全面发展的、从事精细化学品的生产技术管理、工艺设计、产品开发、产品质检等工程应用型高素质人才。该专业服务的职业岗位(群):精细化工就业面广，适合在农药、医药、印染等精细化学品以及与精细化学品的应用密切相关的一些高新技术企业中从事生产管理、自动化生产操作、质量检测、工艺设计、新产品开发、产品销售等工作。二、应用化工技术培养掌握化学工程与工艺专业必需的基础理论知识和基本技能，从事化工生产运行，技术开发、生产技术管理等工作的高级技术应用型专门人才。该专业服务的职业岗位（群）：适合在化工、生化、食品、建材、环保、医药等工业部门，从事生产运行、分析测试、技术开发、生产技术管理等工作。也可以在化工设计和政府相关职能部门从事管理、监督、检测、技术
咨询等工作。三、应用化工技术（材料）培养德智体全面发展的、综合素质较高的、具备高分子材料和工程专业基础理论和专业技术应用能力的高级应用型专门人才。该专业服务的职业岗位（群）：在高分子材料合成、改性和加工行业，从事生产过程的技术应用和管理工作；产品质量控制、分析测试及管理工作；生产管理工作。从事产品售后技术服务工作。从事新产品研究、开发及市场推广工作。在高分子材料应用的相关行业或领域，从事技术工作。四、应用化工技术（分析）培养德、智、体全面发展，掌握现代分析检测的基本理论知识和基本技能，面向产品生产、经营管理、商品流通领域以及工商企业事业单位，从事原料、中间体及产品检验与质量监督的高级应用型技术人才。该专业是江苏省”双证制”试点专业。该专业服务的职业岗位（群）：从事化工、医药、农药、食品、轻工、机械、环保、纺工、建材以及其他部门从事化学分析、仪器分析、产品质量检验、开发小试及相应的质量控制及检测、技术监督、海关检验、商品检验部门、行政管理等岗位。五、生物技术及应用（制药）培养德智体全面发展的、以化学、药学、制药工程为基础，掌握化学药物、天然药物研究、制备和生产的基本知识以及操作技能，能在医药、农药、食品、环保、精细化工和生物化工等部门从事生产、管理、应用操作等工作的应用型技术人才。六、生物技术及应用（化工）培养德智体全面发展的、掌握现代生化技术及产业化科学原理、工艺过程和工程设计等基础理论、基本技能，能在生物化工、生物发酵、生物制药、药物分析、环境治理及保护、食品加工及制造等生物技术领域从事生产、操作、工艺设计、工厂管理等工作的实用型技术人才。七、环境监测与治理技术培养德智体全面发展的、从事环境污染治理工艺设计及技术改造，环境监测分析等工作的高级应用型技术人才。[8]该专业服务的职业岗位(群):在环境监测站和厂矿企业的环保部门从事环保管理、环境污染治理操作设计、监测分析等工作。建筑工程学院一、建筑工程技术1、培养目标：该专业培养具有扎实的建筑工程专业知识，精通建筑工程各类设计、熟悉结构设计规范，熟练掌握建筑施工技术，熟悉施工验收规范及质量检验评定标准，具有较强的工程管理能力的高等技术应用性专门人才。2、就业方向：该专业毕业生可面向建筑工程设计、施工、工程监理、造价咨询、企事业单位的基建管理等岗位就业，从事工程的建筑、结构设计、施工、管理等工作。3、主要课程：建筑制图、工程测量、房屋建筑学、钢结构、建筑设备工程、混凝土及砌体结构、建筑施工技术、建筑结构抗震设计、建筑CAD、工程经济学、建筑施工企业管理、施工组织设计、工程造价的确定与控制等。4、专业特色：该专业为国家教育部确定的教学改革试点专业，为国家级建筑技术实训中心建设点、江苏省品牌专业建设点。建筑工程技术专业是土木工程类专业中的长线专业，有稳定的社会需求，该专业具有完善的试验与实训设施，有稳定的教学实习基地，毕业生具有较强的实践能力。该专业是省特色专业。二、建筑装饰工程技术1、培养目标：该专业培养精通装饰工程施工技术、熟悉装饰工程设计技术、具有装饰工程造价编审和工程项目管理能力的高等技术应用性专门人才。2、就业方向：学生毕业后可从事建筑装饰设计、装饰工程施工与管理、工程监理、装饰工程造价编审与招标投标等工作，也能适应其它艺术设计工作。3、主要课程：建筑制图、房屋建筑学、素描、色彩、表现图技法、建筑装饰工程构造、装饰工程施工技术、建筑装饰设计、建筑装饰材料、计算机辅助设计、装饰工程造价的确定与控制、装饰工程招标投标等。4、专业特色：该专业培养建筑装饰技能型紧缺人才，突出掌握建筑装饰施工技术及质量标准、安全要求，具有组织施工的能力；以工作室项目教学为中心，突出实际动手能力的培养。三、工程监理1、培养目标：该专业培养掌握建筑工程施工工艺和技术，熟练掌握工程质量控制、进度控制及造价控制的原理与技巧，精通合同管理，熟悉工程监理规范的高等技术应用性专门人才。2、就业方向：该专业毕业生可面向工程招标代理、工程项目管理、施工现场管理和工程建设监理等岗位就业。3、主要课程：建筑制图、建筑材料、工程测量、房屋建筑学、混凝土及砌体结构、建筑施工技术、土力学及地基基础、建筑工程CAD、管理学、工程经济学、建筑施工组织、工程造价的确定与控制、建筑工程合同管理与索赔、工程监理、建筑工程质量控制、建设法规、项目管理软件的应用等。4、专业特色：该专业毕业生具有较强建筑工程专业技能和管理能力，是工程技术与经济管理复合型人才，社会需求量大，就业面广。2004、2005、2006年就业率为98%以上。四、建筑工程管理1、培养目标：建筑工程管理专业培养的是从事施工管理的专业技术人员——建造师,具有工程项目施工管理能力，工程招投标能力，建筑施工（房地产开发）企业经营管理能力的复合型人才。2、就业方向：学生毕业后可从事工程项目管理工作，可在建设单位（项目投资业主方）工程咨询单位、建筑施工企业、建设监理等企事业或中介机构，从事工程项目决策、工程项目招投标、工程项目施工管理、工程监理、施工企业经营管理、建设项目评价等工作。3、主要课程：建筑工程管理专业的课程是以建造考试大纲内容为依据设置。建筑材料、建筑识图与房屋构造、工程力学与结构基础、管理学原理、运筹学、工程经济学、建设工程法规、建筑工程测量、建筑施工技术、工程项目管理、施工组织与管理、建筑工程定额与预算、工程招投标与合同管理、建筑企业经营管理、工程财务、预算与项目管理软件、建筑业统计、建设监理概论、工程项目管理案例等。4、专业特色：知识面宽，就业范围广，适应性强。学生的培养是以专业技术为依托，增加其他综合知识。主要学习和掌握建筑工程技术、经营、管理、财务等方面的知识，掌握专业领域实际工作需要的基本能力和基本技能。该专业毕业的学生，掌握建设项目决策和评价的基本理论，熟悉建筑施工现场中的技术、进度、安全、质量、成本、材料等管理的基本理论和实践技能，熟悉招投标市场的运作方式，具有编制工程标底和投标报价的能力，并能应用计算机软件解决工程项目管理和工程预、决算等实际问题。具有工程项目合同管理、信息管理等方面的技能。学生在校期间，还将受到组织和协调能力等方面的综合训练，使其毕业后能很快胜任所从事的岗位。一次就业率达100%。纺织服装学院一、现代纺织技术1．培养目标：该专业培养德、智、体全面发展，牢固掌握必需的文化科学知识、必备的专业基础知识和纺织产品设计、生产运行、质量控制以及现代纺织企业经营管理等方面的专业知识，有较强的实践能力，适应纺织生产、管理等一线工作需要的纺织专业的高等技术应用性专门人才。2．主要课程：大学英语、微型计算机应用基础、纺织材料学、纺织厂空气调节、纺纱学、织造学、织物结构与设计、企业管理概论、新型纺纱技术与产品、花式纱线的开发与应用、针织工艺学、染整工艺学、织物CAD等。3．就业方向：技术岗位：纺织企业产品设计；工艺设计；纺织品生产跟单；纺织品检验。管理岗位：纺织厂质量管理；生产管理；设备管理。操作岗位：纺织各工序的一般操作操作，计算机操作。二、染整技术1．培养目标：该专业培养德、智、体、美全面发展，牢固掌握必需的文化科学知识和专业基础知识，具有染整加工工艺设计与现代纺织企业经营管理等方面能力的高等技术应用性人才。2．主要课程：棉纺工程、针织工艺学、染整设备、练漂工艺、染色工艺、印花工艺、整理工艺、染整工厂设计、配色打样、染整工艺实验、染整产品设计等。3．就业方向：技术岗位：印染厂工艺设计、印染产品打样、印染厂跟单、服装面料跟单及面料组织。管理岗位：印染厂质量管理、印染厂生产管理、印染厂设备管理、印染厂生产计划管理。操作岗位：印染厂各工序岗位操作、打样、车间工艺检验、质量检验。三、现代纺织技术（家用纺织品设计与商务）1．培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质、必备的专业基础知识和熟练的专业技能，能独立从事纺织品设计、家纺产品设计与制作等领域的生产、管理第一线需要的高等技术应用性人才。2．主要课程：织物结构与设计、织物CAD、家纺设计与工艺、家纺织物设计、织造学、家纺设备与应用、市场营销学、染整工艺学、企业管理概论、纺纱学、手工印染、纺织品检验、纺织品贸易实务、织物打样、综合应用设计、家纺专业岗位实习等。3．就业方向：技术岗位：纺织产品设计、纺织工艺设计、家纺工艺设计。管理岗位：家纺生产、技术、质量管理。销售岗位：产品营销、产品策划。操作岗位：样品制作、产品检验。四、现代纺织技术（纺织品检测与贸易）1．培养目标：该专业培养德、智、体、美全面发展，牢固掌握必需的文化科学知识和专业基础知识，具有纺织品检测和现代纺织企业管理、纺织品贸易等方面能力的高等技术应用性人才。2．主要课程：大学英语、微型计算机应用基础、纺织材料学、、纺纱学、织造学、织物结构与设计、企业管理概论、、针织工艺学、染整工艺学、织物CAD、纺织品检测、纺织产品质量控制、纺织品贸易实务、纺织商品学等。3．就业方向技术岗位：纺织企业产品设计、工艺设计；纺织企业设备和生产管理、纺织品检测、纺织品生产跟单。管理岗位：纺织企业质量管理、生产管理、设备管理。销售贸易岗位：纺织品内销、纺织品外贸。操作岗位：纺织各工序的一般操作操作，计算机操作。经济管理学院会计专业（审计与理财方向）一、培养目标：该专业为广大中小型企业、政府机关、金融机构培养德、智、体综合素质全面发展，既掌握现代会计专业理论知识，具有较全面的审计理论及技术，同时具备较强投资理财理论、实践能力，掌握计算机操作与英语语言运用的复合型高等技术应用性人才。会计与统计核算专业一、培养目标：该专业为广大中小型企业、政府机关、金融机构培养德、智、体综合素质全面发展，既掌握现代会计专业理论知识，具有较全面的统计理论及技术，同时具备较强投资理财理论、实践能力，掌握计算机操作与英语语言运用的复合型高等技术应用性人才。二、人才培养规格要求和知识技能能力素质结构1.培养规格：培养德智体全面发展，会计基本技能娴熟，统计专业知识扎实，同时具备一定的营销理念并熟悉外贸业务操作流程，掌握主要计算机办公软件操作技术的一生多证、一专多能的复合型高等技术应用性人才。毕业后适用的岗位有：各类中小型企业的会计、税务、统计等岗位，另外，还能适应企业管理、营销、外贸等岗位的需求。2.素质要求：具有健康的体魄和良好的思想道德修养、心理素质良好。3.知识要求：掌握现代会计专业知识，能完成企业会计核算、税务申报与检查；掌握宏观与微观统计领域的理论知识和技术，具有从事企业统计和政府与事业单位统计的能力；熟悉企业经营管理理论及投资理财技巧，能熟练运用所学专业知识从事企业管理的实际工作；具有一定的计算机应用能力，熟练掌握常用计算机软件的使用方法；英语的读、听、说能力达到大学英语专科水平。4.技能要求：会计核算与计算能力、企业管理组织能力、成本核算及分析能力、银行结算能力、企业统计核算能力。5.能力要求：具有较强的专业知识，能运用所学基本方法和基本技术处理常见的经济业务，具备一定分析问题、解决问题的能力。通过三年学习和实践，具备较强的计算机运用能力，外语应用能力，有一定的创新、公关交际、团队协作能力。国际商务专业（报关、报检方向）一、培养目标：该专业将为中小型国际贸易企业培养德、智、体综合素质全面发展，胜任国际经济与贸易专业工作，掌握现代经济理论知识，具有较强对外贸易实践能力，同时又有一定的英语应用能力的适应地方经济与社会发展需要的高等技术应用性专门人才。二、人才培养规格要求和知识技能能力素质结构1.培养规格：该专业适合的职业岗位群有：中小型国际贸易经营企业、生产企业（含民营、私营）、国际贸易服务企业、保税企业、出口加工区企业等单位的外销岗位；报关、报检岗位、国际商务单证、外贸跟单业务岗位；国际货运、船运代理业务岗位。2.素质要求：政治素质：掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理，掌握邓小平社会主义建设的基本理论。思想素质：具有良好、诚信的行为规范、思想道德和法制观念。文化素质：具有较高的文化素养和一定的社会、人文知识。身体素质：具有良好的身体素质。职业素质：具备良好的国际经济与贸易职业道德。3.知识要求：掌握必要的政治理论基础知识，掌握国际经济与贸易专业所必需的基础理论和专业知识，具备一定的外贸英语知识和商务英语知识，有一定的体育、卫生等方面的知识。4.技能要求：掌握国际经济与贸易的操作技能，报关、报检技能，国际贸易单证操作技能；具有较强的计算机应用技能；具有较强的商务英语和外贸英语技能。5.能力要求：具备初步的国际经济与贸易的市场开发和开拓能力，对外贸易跟单能力；能够独立地完成一笔对外贸易交易，具有对外贸易磋商、签约及制单能力；具备分析和解决一般国际经济与贸易实务问题的能力；熟练掌握英语，具备一定的听、说、读、写、译的能力。国际经济与贸易专业（外销、跟单方向）一、培养目标：该专业将为中小型国际贸易企业培养德、智、体综合素质全面发展，胜任国际经济与贸易专业工作，掌握现代经济理论知识，具有较强对外贸易实践能力，同时又能够熟练掌握和运用英语的适应地方经济与社会发展需要的高等技术应用性专门人才。二、人才培养规格要求和知识技能能力素质结构1.培养规格：该专业适合的职业岗位群有：中小型国际贸易经营企业、生产企业、国际贸易服务企业、保税企业、出口加工区企业等单位的外销岗位；国际商务单证、外贸跟单业务岗位；国际货运、船运代理业务岗位；对外经贸交流、外贸英语翻译岗位。2.素质要求：政治素质：掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理，掌握邓小平社会主义建设的基本理论。思想素质：具有良好、诚信的行为规范、思想道德和法制观念。文化素质：具有较高的文化素养和一定的社会、人文知识。身体素质：具有良好的身体素质。职业素质：具备良好的国际经济与贸易职业道德。3.知识要求：掌握必要的政治理论基础知识，掌握国际经济与贸易专业所必需的基础理论和专业知识，具备扎实的外贸英语知识和商务英语知识，有一定的体育、卫生等方面的知识。4.技能要求：掌握国际经济与贸易的操作技能，国际贸易单证操作技能；具有较强的计算机应用技能；具有较强的商务英语和外贸英语技能。5.能力要求：具备初步的国际经济与贸易的市场开发和开拓能力，对外贸易跟单能力；能够独立地完成一笔对外贸易交易，具有对外贸易磋商、签约及制单能力；具备分析和解决一般国际经济与贸易实务问题的能力；熟练掌握英语，具备一定的听、说、读、写、译的能力。物流管理专业(港口物流方向)一、培养目标：该专业培养具有较高道德修养和理想情操，能适应地区经济发展的需要，从事各类港口运输、仓储、货运代理等物流业务及相关报关工作，具有扎实的物流管理基本理论和实际操作技能,面向企业及社会物流第一线的、大专层次的高等技术应用性专门人才。该专业适合的职业岗位（群）：现代港口物流企业的一线管理及技术人员；大中型生产企业及第三方物流企业基层物流部门管理及技术人员；以及以现代连锁经营为主的大中型商品零售企业配送中心物流管理及技术人员；政府和社会相关物流管理部门物流管理和规划人员等。二、人才培养要求和知识技能能力素质结构1.培养规格：培养德、智、体综合素质全面发展的高等技术应用性专门人才。2.素质要求：具有较高社会公德、敬业精神、职业道德、法制观念和创新精神。3.知识要求：具有较强经济观念、具有现代物流管理理念、掌握现代物流过程各环节管理和运作要点，并了解相关物流法规。4.技能要求：具有物流信息处理能力、仓储管理能力、运输设计能力、货运代理各环节协调能力及网上营运能力。5.能力要求：能够掌握如何控制港口物流企业及社会物流成本、解决降低物流成本应用人文与
旅游管理学院一、文秘（商务管理、营销与策划）专业1、培养目标：该专业培养具有良好的思想道德修养，掌握计算机应用、办公自动化、公文写作，毕业后可从事办公室日常事务及程序性工作，协助领导处理行政管理、公关宣传、营销策划等工作的高等技术应用性人才。知识要求：具有较合理的知识结构。要求系统地掌握秘书专业的基本知识，以及一定的经济、科技、网络、管理、营销、新闻等方面的知识，又要较好地掌握一门以上外语。技能要求：1．基本技能（1）大专英语应用能力考试（省级）（2）计算机新一级证书（省级）2．专业技能（1）普通话水平等级证书（二级乙等以上）（2）秘书资格证书（中级）2、核心技术理论课程和核心职业技能课程（1）核心技术理论课程：秘书学概论、应用写作、档案管理、商务英语、企业管理。（2）核心职业技能课程:网页设计、办公自动化、秘书实务实训。（3）就业方向毕业生可在各类企事业单位工作。二、文秘/应用英语（双专科）专业1、培养目标：该专业培养具有良好的思想道德修养，掌握商务秘书、经贸英语的基本知识和基本技能，有较强的英语听说能力和内外贸实务能力，能在各类中外企事业中，从事办公室日常事务、程序性工作，协助领导处理行政管理、公关宣传、营销策划等工作的高等技术应用性人才。知识要求：具有较合理的知识结构。要求系统地掌握秘书、经贸英语的专业知识，以及一定的经济、网络、商务、营销、管理、计算机操作和网页设计等方面的知识。技能要求：1．基本技能（1）大专英语应用能力考试（省级）（2）计算机新一级证书（省级）2．专业技能（1）普通话水平等级证书（二级乙等以上）（2）秘书资格证书（中级）（3）机动车驾驶证（B证或C证）2、核心技术理论课程和核心职业技能课程（1）核心技术理论课程：秘书学概论、行政管理学、企业管理、国际贸易。（2）核心职业技能课程：打字实训、办公自动化实训、商务活动策划、秘书实务实训、专业实习、毕业论文。（3）就业方向毕业生可在各类企事业单位工作。三、旅游管理专业1、培养目标：该专业主要为
旅行社、
酒店、各旅游
景区等企事业单位及其他旅游部门培养德、智、体、美全面发展的实用型高级人才。培养学生掌握必要的旅游管理专业理论知识和操作技能，能从事旅游企业（旅行社、酒店及旅游
景点/区等）的服务和管理工作的高等技术应用性人才。知识要求：掌握旅游基本理论和旅游业经营管理的基础知识；能够掌握并运用一门外语；熟悉旅行社、酒店等旅游企业的业务运作程序和操作规范；了解旅游管理的有关政策法规及国际旅游管理的惯例与规则。技能要求：1．基本技能：（1）普通话标准，取得普通话水平测试二级乙等以上证书。（2）具有一定的英语表达和沟通能力，英语通过大专英语应用能力考试。（3）能够熟练操作计算机，达到省计算机考试一级水平。2．专业技能（1）全国导游资格证（中文、英文）（2）全国导游证（中文、英文）（3）酒店服务技能证书（中级以上证书）3．要求：毕业生须通过基本技能考核，取得一项专业技能证书。2、核心技术课程和核心职业技能课程（1）核心技术课程：导游基础知识、导游业务、旅游文化、中国旅游交通、旅游线路设计、英语导游实务、旅游销售技巧、人际交往与沟通技巧、饭店工作英语等。（2）核心职业技能课程：采风实习，模拟导游实训，旅游专业岗位实习。3、就业方向旅行社、酒店、旅游景点/区等各类旅游部门的服务、经营、管理岗位。四、旅游管理/应用英语专业1、培养目标：该专业主要为涉外旅行社、涉外酒店、各旅游景区等旅游部门培养德、智、体、美全面发展、外语水平较好的实用型高级人才。培养学生掌握必要的旅游管理专业理论知识和操作技能，能从事旅游企业（旅行社、酒店及旅游景点/区等）的外宾服务和管理工作的高等技术应用性人才。知识要求：掌握旅游基本理论和旅游业经营管理的基础知识；具有较广的中外历史、地理、文化艺术等方面的知识素养；熟练掌握一门外语，应用能力强；熟悉涉外旅行社、涉外酒店等旅游企业的业务运作程序和操作规范；了解旅游管理的有关政策法规及国际旅游管理的惯例与规则。技能要求：1．基本技能：（1）普通话标准，取得普通话水平测试二级乙等以上证书。（2）具有较强的英语表达和沟通能力，能运用外语处理旅游业务，英语通过国家英语四级考试。（3）能够熟练操作计算机，达到省计算机考试一级水平。2．专业技能（1）全国导游资格证（中文、英文）（2）全国导游证（中文、英文）（3）饭店职业英语等级证书（4）酒店餐饮或客房服务技能证书（中级以上证书）3．要求：毕业生须通过基本技能考核，取得一项专业技能证书。4．核心技术课程和核心职业技能课程（1）核心技术课程：导游基础知识、导游业务、旅游文化、中国旅游交通、旅游线路设计、英语导游实务、旅游销售技巧、饭店餐饮管理、饭店前厅与客房管理、人际交往与沟通技巧等。（2）核心职业技能课程：采风实习、模拟导游实训、旅游管理专业技能综合训练、酒店管理专业技能综合训练、旅游专业岗位实习。5、就业范围：涉外旅行外国语学院一、应用英语（商务方向）该专业培养能在外事、外经、外贸、文化、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的高级英语专业人才。主要课程：基础英语综合课、英语视听说、英语阅读、英语
语法、英语会话、英美概况、英文写作、外贸函电、进出口业务、商务英语、外贸单证制作等。二、应用英语（报关与国际货运方向）该专业服务的岗位群有：独资、合资企业、进出口公司，现代第三方物流企业的一线管理人员及技术人员，大中型企业物流管理部门的部门主管及管理人员，连锁经营商业企业的配送中的业务主管及管理人员等。主要课程：基础英语综合课、英语视听、英语
口语、英语语法，经济学概论，微型计算机应用基础，英语泛读，物流概论，英美概况，外贸单证业务、翻译、英文写作、商务英语、国际航空运输，经贸英语专业实习等。毕业生可到涉外经济贸易部门、海关及报关行、服务业、各类企事业单位。从事翻译、商务谈判、商务秘书及报关等工作。三、应用日语（商务方向）该专业培养具有扎实的日语听、说、读、写、译能力，日语达到二级，能从事国际贸易、外事旅游、翻译、教学等工作的专业人才。主要课程：日语综合课、日语视听说、日语写作、日本概况、日语实用语法、翻译理论及技巧、日语口译、日本文学、国际金融、国际经济法、市场营销学、日本商法、日本经营管理等。四、应用日语（纺织品检验与贸易方向）该专业培养具有大专日语水平以及纺织工艺及管理知识的复合专业人才。主要课程：日语精读、日语视听、日语口语、日语泛读、日语翻译、日语写作、外贸日语函电、外贸日语口语、工程力学、编织材料学、纺纱学、纺织品检验、进出口业务、纺织厂企业管理。五、应用日语（会计方向）培养目标：该专业培养具有良好日语专业基础知识和一定的实践能力，能在企业事业单位等组织中从事外贸会计工作、协助领导，处理政务及日常事务的高等技术应用型专门人才。专业主干课程：日语精读、日语视听、日语口语、日语泛读、日语翻译、日语写作、外贸日语函电、外贸日语口语、档案管理学、会计学概论、电算化运算等。六、应用日语（报关与国际货运方向）该专业服务的岗位群有：独资、合资企业、进出口公司，现代第三方物流企业的一线管理人员及技术人员，大中型企业物流管理部门的部门主管及管理人员，连锁经营商业企业的配送中的业务主管及管理人员等。主要课程：精听精解课、日语视听、日语口语、日语语法，经济学概论，微型计算机应用基础，日语泛读，物流概论，日本概况，外贸单证业务、翻译、日文写作、商务日语、国际航空运输，专业实习等。毕业生可到日资企业、海关及报关行、服务业、各类企事业单位。从事翻译、商务谈判、商务秘书及报关等工作。艺术设计学院一、服装设计(美术类)1、培养目标服装设计专业是艺术系重点专业，学校重点学科。培养学生成为能从事服装设计、服装企业的品牌开发、服装企业的服装款式设计、成衣制作、工业制版等高级应用型技术人才。具有一定公共关系、文秘能力、营销策划等综合能力，掌握服装款式设计、服装结构设计、成衣制作专业理论知识与实际应用能力。通过学习，学生应能适应服装企业、外贸公司不同岗位的职业技能的要求。2、主要就业方向服装款式设计、制版打样工作；服装企业生产管理、工艺管理工作；服装市场营销工作、企业形象策划工作。3、主要课程美术基础、时装画、服装设计、服装CAD、服装结构设计、服装款式设计、针织服装设计、工艺设计、服装生产管理、服装市场营销、服装材料学。二、广告设计与制作(美术类)1、培养目标：系统掌握广告专业理论知识和操作技能，能从事广告策划、设计及业务经营的实用型高级人才，具有广告策划组织与广告操作技能，独立制作广告与绘制广告、宣传。2、主要就业方向：广告的设计和制作企业；广告装潢企业；市场营销与策划制作部门。3、主要课程：广告学、广告策划、广告文案、产品设计、展示设计、包装设计、电脑平面设计、市场营销学、广告法、市场调查与预测。三、广告设计与制作（广告装潢）(美术类)1、培养目标：系统掌握广告专业的基本理论，具有广告装潢、包装设计、广告策划组织和广告操作技能，独立制作广告与绘制广告、宣传的能力。2、主要就业方向广告企业、包装企业、装潢公司中、企业宣传广告部门，企业营销部门。3、主要课程：广告学、广告策划、广告文案、产品设计、展示设计、包装设计、电脑平面设计、广告营销学、广告法、市场调查与预测。四、广告设计与制作(广告动画)(美术类)1、培养目标：具有一定的创新意识和创新能力，了解国内外广告、动画生产技术和广告、动画制作的基本管理技术，掌握电脑广告动画生产过程制作技巧。具备平面广告的设计和制作；具备一定的广告策划、组织、经营能力；能从事
影视广告设计与策划制作；能应用计算机等辅助工具来进行二维、三维的动画设计及制作。2、主要就业方向广告的设计和制作企业；影视广告设计与策划制作企业；广告装潢企业。五、室内设计技术(美术类)1、培养目标：培养学生成为既能掌握建筑装饰屋内装饰设计、装潢风格、设计技法、建筑装饰材料、装饰构造等方面多项专业知识；又能掌握造型设计基础、三维空间设计装饰广告设计、多项专业知识的高级复合型人才。毕业生能胜任环境艺术设计、环境装饰设计、装饰施工组织与管理等多个工作岗位。2、主要就业方向室内外装饰设计企业，装饰行业管理部门。3、主要课程素描、色彩、三大构成、环境设计与室内设计、建筑学、室内综合电脑应用设计、广告招贴设计、建筑装饰材料与施工、装饰施工组织与管理、PHTSOHP效果图应用设计等专业基础课、专业课。六、室内设计技术（综合装饰设计）(美术类)1、培养目标：培养学生掌握屋内装饰设计与环境艺术设计、装潢风格、设计技法、建筑装饰材料、装饰构造等方面多项专业知识；掌握造型设计基础、三维空间设计装饰广告设计、多项专业知识的高级复合型人才。具有全新设计理念，熟悉与之相关的工程技术、管理知识的应用型人才。2、主要就业方向室内外装饰企业；建筑、环境设计施工企业。办学思想一、办学指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，遵循高职教育教学规律，依法办学，质量立校，人才兴校，培养适应地方经济与社会发展需要的高等技术应用性专门人才。二、办学发展目标：建成特色鲜明、结构合理、质量一流，适应地方经济建设与社会发展需要的示范性高等职业技术院校。三、办学定位：1.办学层次、功能定位：以专科层次的应用技术教育为主，学历教育与职业培训相结合。2.专业设置定位：以工为主，文、管相融互补，建设适应先进制造业与现代服务业人才需求的专业体系。3.人才培养规格定位：培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用性专门人才。4.服务面向定位：立足南通，服务江苏，面向“长三角”。学术交流南通职业大学十分重视国际合作与交流，已与澳大利亚、加拿大、新加坡等多个国家的高等院校建立了校际友好关系，合作交流范围涉及合作科研、合作办学、教师交流与培训、学生交流等多个领域。学校接待国（境）
外教育机构来访20余批次，接待来宾100多人次；学校组团出访、考察和教师出国访学、进修100多人次。这些国际合作与交流，在借鉴国外先进办学理念、教学方式方法，提升学校办学水平、深化教学改革、提高教育教学质量方面，起到了积极的促进作用。办学成果学校积极创新人才培养模式，注重理论和实践环节的结合，近两届毕业生获“两证”（毕业证、专业资格或技能等级证书）率达100%。学生素质过硬，在各项竞赛中屡获大奖：1、连续多次在全国大学生电子设计大赛（与本科院校同场竞技）中获全国一等奖，是江苏唯一获奖的专科学校。2、在江苏第三、第四届国际服装节服装设计作品比赛中，获金奖两个，银奖两个，铜奖两个，是获奖数最多的学校。3、全国首届高职高专实用英语口语大赛中，学校外语系学生获全省唯一的一等奖；全国大学生英语竞赛获B级特等奖。4、从1996年起，学校组队参加全国大学生数学建模比赛，年年获奖，多次获江苏赛区一等奖、全国二等奖。5、在江苏省大学生力学竞赛中，该校获专科组团体一等奖。6、在居梦莱家纺设计大赛中，获金牛奖两个、最佳创意奖两个，是参赛高校中获奖级别最高、获奖数最多的学校。7、在西门子杯数控技能大赛中，获江苏赛区一等奖。其他类大赛的合格率、优秀率也均在全省同类院校前列。学校是教育部、建设部确定的建工类技能型人才培训基地学校校微概况体现出南通职业大学蓬勃发展的趋势、积极向上的精神风貌，为地方经济建设和社会发展输送合格人才的办学目标。色彩主色为蓝色。蓝色代表稳重严谨，蓝色系海之色，寓意着学校有海一样博大的胸襟，容纳无数莘莘学子。辅色为金色。金色象征典雅气派，金色系高贵色，寓意着学校有争创一流、打造一流高职院校的信心。造型外轮廓系半封闭的圆，传统而开放，灵气顿生。标志主体系英文“NTVC”的变形，以人物造型烘托出动感，象征朝气、活力，形成强烈的视觉冲击力。特点造型简洁、动静结合、虚实得当、沉稳庄重、气势恢弘。学院校训厚德远志格物致知厚德：追求高尚道德。远志：树立远大志向。《周易·坤》中有：“君子以厚德载物”，意思是道德高尚者能承担重大任务。同时，有远大志向的人才会有至善的追求。格物：推究事物的原理法则。致知：求得理性知识。最早见于《礼记·大学》：“致知在格物，物格而后知至。”原来是指伦理道德的修养和践行。清代颜元把“致知格物”解释为：“手格其物而后知至。”即：人们只有在实践中通过接触事物才能求得真知，懂得道理。这一解释符合辩证唯物主义认识论的要求。这一校训的特点：既强调了高校“育人为本，德育为先”的现代教育理念，又体现中国传统文化的精义；既有师生做人的标准，又指出了求知的方法；突出了高职院校在人才培养过程中，以能力为本位，重视实践教学的特点。学院校歌江海交汇紫琅哺华坚苦自立文泽一方传承先贤精神弘扬民族文化青春的理想从此扬帆起航今天我以学校为荣明天学校因我增光厚德远志格物致知求真务实奋发向上勇为创新先锋争创一流业绩和衷共济奏响时代的乐章今天我以学校为荣明天学校因我增光
