2024 年 9 月 26 日，在国新办举行的 “推动高质量发展” 系列主题新闻发布会上，
教育部副部长王嘉毅对课间十分钟延长这一现象作出了回应。其主要观点如下：
意义重大：课间时间从 10 分钟到 15 分钟的延长，虽是 “小切口”，但意义非常重大。它延展了 “五育”（德育、智育、
体育、美育、劳动教育）的形式和内容，体现的是以学生发展为中心的育人导向，更加注重学生的全面发展。
落实 “
健康第一” 理念：这是落实 “健康第一” 理念的有效抓手，要让孩子动起来、跑起来、活动起来，让孩子多见阳光，在阳光下多奔跑、多运动、多呼吸新鲜空气，着力破解 “小眼镜”“小胖墩” 等问题，让学生更加健康阳光。要实施学生体质强健计划、心理健康促进行动等，保障中小学生每天综合体育活动时间不低于 2 小时，即每天保证一节体育课，课后再锻炼一个小时。
协同育人：学生的全面健康成长是全社会共同的责任，需要
学校、家庭、社会密切配合。教育部将进一步健全家校社协同育人机制，以教联体的建设为抓手，调动部门资源，协同社会力量，在医教互促、体教互融、家校互动、社教同频等方面加强联合，共同担负起学生全面发展、健康成长的重要责任。
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