自“双减”工作开展以来，休宁县紧盯“双减”任务目标，紧扣“积极稳妥、疏堵结合、标本兼治”总原则，强力推动“双减”各项工作向深处走、向实里落。学生作业负担和校外
培训负担有效减轻，人民对
教育的满意度明显提升。
“亮真招”，助力课堂教学走深走实。教育局采取“四不两直”方式，通过查阅资料、随堂听课、走访座谈等形式开展年度教学评估，全面了解学校教学管理情况，参与教育集团教研活动20余次。开展“精品课堂展教师风采”大赛活动和全市县小学教师教学技能提升比赛，在比赛中提升教学专业素养和技能，促进全县中小学课堂教学提质增效。有序推进“提质赛马”行动，学校质量意识、争先意识明显增强，活动取得明显成效。实施“双减”政策后，学校实施课题研究用心用力，该县 13个市级、2个县级课题立项，7个市级、3个县级课题结题；4项县级立项优秀课题成果推广应用。常态化组织推门听课与教学常规检查，开展县级“推门听课”73节，校级1300余节，促进课堂教学质量提升和教师专业化成长。
“创新招”，助力学生作业减负增质。建立健全作业管理制度机制，成立“休宁县作业设计示范教育集团”，作业设计质量得到有效提高，开展“小学作业不回家”大调研，对作业管理情况进行专项督查，学生、家长作业负担得到有效减轻。老师布置的作业内容和训练符合课程标准的相关要求，难度和容量及形式以不加重学生负担为尺度，凸显学科特点与学习重点，能根据学科特点按比例设计基础性作业、提升性作业和拓展性作业，体现层次性和递进性，符合学生认知规律，便于作业实施和评改。
“出实招”，助力课后服务有声有色。构建“规范+特色”的课后服务体系，印发中小学生课后服务工作实施意见，各校立足实际、针对需求制订课后服务具体实施方案38个，将“全面发展与个性成长”“
知识普及与实践参与”“作业辅导与特色培养”有机结合，提供个性化“菜单式”课后服务模式，打造“一校一品”特色课后服务，开展丰富多彩的科技、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，满足学生多样化需要。坚持以“互联网+”赋能教育教学，发挥教研支撑作用，提升课堂效率。依托校内教育资源，打造多样化、兴趣化、个性化、特色化课后服务，全面提升课后服务水平，一年来各校积极撰写课后服务新闻报道1400余篇。
“使硬招”，助力校外培训遵规守纪。强化校外培训机构办学行为，持续开展校外培训机构治理，联合县市场监管局、县文旅体局等部门对全县26家校外培训机构开展专项检查17次，核查举报线索5起。联合县市场监管局、民政局进行“双随机、一公开”抽查，共抽查三家校外培训机构，相关抽查结果录入智慧监管平台。
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