中山学校在办学过程中注重内涵的丰富和提升,坚持以学生发展为本,与时俱进,锐意进取,办学三十五年来,中山学校先后成为上海市课程改革一期、二期实验基地,是上海市素质
教育实验基地、上海市小班化试点校和卢湾区科技教育特色学校。 今天,中山学校思考的重点就是如何进一步丰富和提升内涵,使中山学校的软件同硬件设施一样,让人瞩目。 作为上海市150所课改实验和研究基地之一、卢湾区的窗口学校及“小班化”试点校,学校在推进二期课改的过程中,灵活结合学生实际,从全局着手,务虚蓄足,务实扎实,以学校传统
品牌和龙头课题——“学生实践能力的培养”为抓手,强调创造学生自主探究、自主学习的整体氛围,并以此培养学生的创新精神和处理实际问题的能力。 作为市二期课改实验基地,2002年学校在起始年级全面使用新教材,为新教材的验证作出了贡献,同时,经教育局同意,招收38名学生作为我校第一个课改实验班的成员。在这个课改实验班里,我们聘请外籍教师任教,着重提高学生外语听说读写能力,强化班级外语特色,同时还重点加强了信息技术的教学,在区教研员的指导下,确立了具有我校自身特点的《中山学校信息技术课程标准》学校教材,提高了学生计算机实际动手能力,目前已取得良好效果,该班的成功为学校提供了宝贵的课改实践经验,也为我们新一届两个课改实验班的教学奠定了良好的基础。 另外,学校还在预备年级招收一个寄宿制班级,并在小学部招收了两个小班化教学班。通过招生,我们加大了学校宣传力度,扩
大学校影响面,为中山学校成为市级窗口校奠定良好的基础。 课改为学校的发展注入了新的活力,人事制
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