很多家长也有这样的疑问,宝宝出生前究竟有没有记忆?为什么有的孩子能说出未出生时发生的事,是巧合还是胎儿也有记忆呢?
钢琴家鲁宾斯缇、小提琴家美纽因和乐团指挥罗特等人,都曾对一些并未接触过的曲子感到十分熟悉,在不看乐谱的情况下,脑海中仍有几段乐曲的旋律在环绕。
后来才发现,虽然这几位音乐天才并没有直接接触过这些曲子,但是他们的妈妈在孕期曾反复弹奏过。
有人也曾做过一项实验,将母亲子宫血流以及她们心脏跳动的声音录下来,在婴儿室内循环播放。
那些原本哭闹不停的新生儿在听到母亲心脏跳动的声音后,很快就安静下来,而且饮食和睡眠的情况也更好了。
因为来自母亲的声音对他们来说很熟悉,再次听到时仍然会感到亲切温暖。种种例子似乎都可以说明,胎儿在子宫内是有记忆的。
事实上,在科学界也早已认定胎儿具备一定的记忆能力,在8个月以前,甚至妊娠第4个月就有了,而且这种记忆能力还会随着胎儿月龄的增长变得更深刻。
国外的一项研究认为,胎儿对外界刺激行为产生的感知体验,会长期在记忆中保存,并可能对未来的智力发育和个性成长产生一定的影响,这是胎教的依据,也是进行胎教的意义。
胎儿既然有一定的记忆能力,胎教就变得格外重要,孕妈完全有能力在孕期向胎儿传递美好的、真实的信息,让宝宝对此形成深刻的记忆。
那是不是从怀孕开始孕妈就坚持学习宝宝就能成为学霸了呢?当然也不是。
这里需要明确胎教的含义,胎教并非是直接作用于胎儿的,而是通过让孕妈达到最佳的状态,从而分泌激素和神经介质,间接影响胎儿。
因此,可以说胎教更重要的是孕妇本身,她们保持心情愉悦和情绪稳定,就已经给胎儿传递了正向的信号了。
至于听音乐、读故事这些五花八门的胎教形式倒也可以省略,把握不好尺度反而会造成胎儿不适。不如多跟宝宝说说话,让他提前熟悉来自爸爸妈妈的声音,为出生后增进感情迈出一小步。
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