16. 会議の準備はこちらしておきます。
A.を B.に C.で D.か
答案：C
解析：此处考点为格助词「で」的用法。指示代词「こちら」，意为“这里、这边”，表示场所；后接格助词「で」，强调场所范围。
17. 「先週のテスト、よくできました。」先生にほめられました。
A.と B.に C.が D.を
答案：A
解析：此处考点为补格助词「と」的用法。格助词「と」前接「言う・思う・書く」等内容，表引用、思考等的具体内容。
18. 栄養があると言っても、食べ過ぎると体よくない。
A.は B.へ C.に D.で
答案：C
解析：此处考点为补格助词「に」的用法。此处「に」表对象，对于身体。固定用法：体にいい（对身体好）、体によくない（对身体不好）。
19. メールでは失礼でしょう。
A.しか B.だけ C.ほど D.まで
答案：B
解析：此处考点为提示助词「だけ」的用法。「しか」一般后接否定形式组成「しか...ない」表示“只有……”，此处用「だけ」表示对前者加以限制或限定，意为“只”，“只用邮件（联系）的话不礼貌吧”。
20. もういろいろ考えてきたから、今決心する時だ。
A.さえ B.こそ C.にも D.とも
答案：B
解析：此处考点为提示助词「こそ」的用法。名词+「こそ」，提出某事物，特别加以强调。「今こそ」表示唯有现在，“因为已经考虑了很多，（唯有）此刻是下定决心的时候了。”
21. 知っている人と道で会ったら、あいさつしましょうよ。
A.ずつ B.より C.ばかり D.ぐらい
答案：D
解析：此处考点为提示助词「ぐらい」的用法。 此处「ぐらい」表示说话人认为的最高程度，「あいさつぐらい」意为“起码（要）打招呼”，“在路上遇到认识的人，起码要打招呼吧。”
22. まだ10月の始めなのに寒くて、まるで冬になったかの。
A.そうだ B.らしい C.ようだ D.みたいだ
答案：C
解析：此处考点为比况助动词「ようだ」与「みたいだ」的接续。注意题干后半句的「まるで」与最后的「の」，「まるで...のようだ」「まるで...みたいだ」意为“仿佛……一样”，接续上排除D选项，故选C。
23. まだ使えるものがこんなにたくさんなんて、ひどいよ。
A. 捨てさせる B.捨てている
B. C.捨てさせている D.捨てられている
答案：D
解析：此处考点为动词的被动态。主语是「使えるもの」，物品被扔掉，故选被动态。
24. 電池がになったら、交換してください。
A.切れる B.切れそう C.切れよう D.切れるらしく
答案：B
解析：此处考点为样态助动词「そうだ」的用法。「ようになる」“变得能……”，「そうになる」“马上要……”，此句意为电池快要没电了，故选B。
25. 李さんは日本へ行ったら、相撲が。
A. 見たい B.見たかった
C.見たがると言っている D.見たいと言っている
答案：D
解析：此处考点为人称相关的语法。「相撲が見たい」是小李说话的内容，故「たい」用第一人称。后接「と言っている」表示某人说的话现在仍然有效，多用于引用第三人称的话。
26、小さい子どもを一人で外出 ほうがいい。
A.しない B.できない
cきれない きれる…完结…净
Dさせない
答案:D选项：自动词使役句 AはBを自動詞使役
变形：外出する－外出される－变否定外出されない 不要让孩子一个人外出比较好
27. (教室の外で)「先生が教室に 。」
「じゃ，わたしたちも。」
A.出ていきました B.出てきました
C.入っていきました D、入ってきました
答案:ｃ入っていきました--入っていく进去
场景在教室外，对话‘老师进去教室了’‘那我们也进去吧。’
28.小さい時にたくさん練習させられて、今ピアノを見るのも嫌になって 。
A.いった
B.しまった
C.おいた
D.あった
答案:B 小时候被强迫练钢琴，现在看待钢琴就讨厌。【糟糕厌恶遗憾的情绪】
てしまったーてしまいました 两个意思:1 完结了2不好的的情绪
29(中華料理店で「おいしそうですね。」
「おいしいですよ食べて？」
Aいたら
B.みたら
c.きたら
Ⅾおいたら
答案:B 食べてみる てみる尝试看看 てみたら询问意见，经常用（動詞た形）たらどうですか。试试看你觉得如何？
翻译：在中华料理店‘看起来好好吃的样子’
‘很好吃哦，你要不要吃吃看？’
30.妹はセ一タ一を10 も持っている。
A.枚 扁平的，薄薄的物品
B.件 事情
C. 番 几号，顺序等级
D. 本 细长的物品
31.「友たちにすぐ四川料理ができる人がいるよ。」
「へえ，ぜひ方に教えてもらいたいね。」
A. このB.そのｃあのⅮどの
答案:B そ靠近对方的，靠近听话人，或指代双方中至少有一方不知道的事物。
その方比较尊敬有礼貌的说法
32. ケ一キは 高いから、あまり食へません。
AステージB.スタッフｃカロリーⅮカリキュラム
答案:
Aステージstage;舞台
Bスタッフ staff;成员；人员；职员
cカロリーKalorie；卡，卡路里
Ⅾカリキュラムcurriculum ;全部课程的教学计划。课程计划、学校的全部课程
33.おかしいなあ。木村さんまだなの?先に着いているなんだけど。
AつもりB.ところｃわけⅮはず
答案:Dはず 根据客观情况推断的必然的理应的结果。当然...；应该...
接続：名詞＋の、い形普通形、な形词干＋な、動詞簡体
好奇怪，木村还没到，他应该先到的。
34.3日間も夜中まで働いていた か、2キ口も痩せた。
AためB.ままｃうえⅮもと
答案:Aため接动词辞书型表示目的，为了...
接動詞た形，表示客观因果
是因为3天都工作到深夜的原因吗，居然瘦了2kg。
35彼が書いた地図の 行ったけど、木屋になかった。
AことにB.とおりにｃたびにⅮために
答案:B名詞＋の＋とおりに
后项行为完全按照前述方式进行的，按..按照....
虽然按照他画的地图走了，但是没有看到木屋。
36.ずっと期待していた交換留学がだめになっちゃって した。
A.さっぱり B.しっかり C.がっかり D.ゆっくり
解析：考副词的意思A.さっぱり利整洁 干净 B.しっかり结实紧固Cがっかり是失望， Dゆっくり 悠闲地 根据句意知道意志期待的交换留学没有了很失望。选c。
37.森山さんは中国文化に 関心を持っています。
Aひどい B.よい C.広い D.強い
解析：Aひどい不好的 B.よい 好的 C.宽阔，广阔的 D.強い 强烈的
根据句意只能选D，森山对中国文化很强烈的感兴趣。
38.畑仕事をするには 体が必要です。
A.丈夫に B.丈夫で C.丈夫な D.丈夫だ
解析：考的是「丈夫」接名词的接续，丈夫是形容动词加名词+な
39. 安くても、必要のないものは買いません。
AいくらB.いくつC.どうしてD.どんな
解析：考的是いくら～ても的词组
40.ずっと探していたかぎは鈴木さんが くれた。
A.見せてB.見えてC.見つけてD.見つかって
解析：考的是見つける的意思。見つける：找到，发现。发
再是考見つける的「て形」，只能选C.見つけて
41.あっ、花に水を のを忘れちゃった。
A.やるB.くれるC.もらうD.いただく
解析：给花浇水，只用やる。
42.今日は卒業式だから、姉が買って スカートをはいて行きたい。
A.やったB.くれた C.あげた D.もらった
解析：が提示主语，因此姉（姐姐）是主语，姐姐对我来说是外方，外方做主语是授受只能选くれる。
43.困ったことがございましたら、いつでも ください。
A.もうして B.うかがって
C.おっしゃって D.めしあがって
解析：A是言う的自谦， C是言う的尊敬语
B是的聞く/いく自谦 D的食べる尊敬语
根据句意：有困扰的事的话，什么时候都可以来跟我说。因此只能选A，C 。但是是让别人过来来说，所以用尊敬语。只能选C 。
44.もう遅いから、少しお待ちいただければ、車で 。
A.お送りになります B.お送りになります
C.お送りいたします D.送ってください
解析：句意：因为已经很晚了，请稍微等一下，我用车送你。
根据句意用送る的自谦形式。
45.「ようこそいらっしゃいました。どうぞおあがりください。」
「 。」
A.失礼します B.失礼しました
C.ごめんください D.お邪魔しました
解析：句意：「欢迎光临，请进来！」
在日本进入人家家里时都会说：失礼します / 打扰了。
46．この現象____批判する人が増えてきた。
A.につれて B.にとって C.にしたがって D.に対して
翻译：针对这个现象，批判的人变多了。
考点：「N+に対する/対して」“针对、面对”对于针对的人或事所持有的态度或行为。A是随着前项的变化，后项也相应的发生变化，“随着，逐渐...”B是“对于......来说”，表示判断事物的立场。C“随着”
47．何度も練習している＿＿、歌が上手になりました。
A.うちに B.あいだ C.ことに D.ほかに
翻译：经过不断地练习，歌曲唱的更好了
考点：「うちに」在...过程中，相当于「ている間に」，前项是表示持续性的动作，多用「ている」的形式，后项是发生了没有预想到的结果，并且是不知不觉地，自然而然发生的。
48．運動が嫌な＿＿が、忙しくてできない。
A.はずだB.はずではない C.わけだD.わけではない
翻译：倒也不是讨厌做运动，只是太忙了（没有时间）做。
考点：「わけではない/わけでもない」“并非是这么一回事，不一定是”表示部分否定，用于否认那些想当然的推测。首先排除「はずだ」，并不存在「はずではない」的说法，C语意不符。
49．長城高校では、毎年5月に文化祭が行われる＿＿。
A.ようにしているB.からなっている
C.ことをしているD.ことになっている
翻译：在长城高中，规定每年的5月举行文化节。（某种规定）
考点：「ことになっている」表示“某事很早就决定，现在依旧执行中”，多是某些规定、法律、规矩。A是努力做到某件事B是“由...组成” C是个人决定，与题目不符
50．やりたいと＿＿、何から始めたらいいのか分からない。
A.考えでもB.考えていながらC.考えてまでD.考えたほど
翻译：虽然想着要做，但也不知道该从何开始。
考点：「ながら」表示转折、让步，相当于「ているのに」。“虽然...但是”
51． 今回の台風＿＿ 、多くの農家が被害を受けた。
A.にとってB.に対してC.によってD.について
翻译：因为这次台风造成了许多农民的损失。
考点：「によって」表示原因、理由。“由于...的原因，而导致了...结果”A是“对于......来说”，表示判断事物的立场。B是“面对，针对”D是“关于...”
52．医者＿＿忠告します。今すぐタバコやお酒をやめてください。
A.としてB.となってC.にしてD.になって
翻译：这是我作为医生给你的忠告，你最好马上戒除烟酒产品。
考点：「N+として」表示资格、立场。“作为...”B是“成为...”C是“既是...又是...”D是“成为”
53．北京に行ったことがないと言っても、＿＿よ。
A.故宮さえ知らない B.故宮は知っている
C.故宮でも知っている D.故宮など知るはずがない
翻译：虽说没有去过北京，（但不至于对北京一无所知）故宫还是知道的。
考点：「と言っても」表示转折、让步，虽说前项是事实，但未必会出现一般情况下所预料的那种结果。
54.このナイフは____分からないが、安かったので買った。
A.使いやすいと B.使いやすいだろうと
C.使いやすいかどうか D.使いやすいのではないか
翻译：不知道这个刀好不好用，但因为便宜就买了
考点：「かどうか」“是不是”，后续「分からない」表示不知道或不清楚
55．日本の国土面積は約____平方キロメートルです。
A．27万 B．37万 C．47万 D.57万
翻译：日本的国土面积大约是37万平方千米。
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