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英语怎样一年学习三年的知识

2024-03-29 发布
学习计划:

以初中英语课本为例。三年的课本一年学完,从七年级开始。

时间分配:

初中每个月时间的分配比例原则上:

语数外3:史地生物理2:化学思政1。

温馨警示:

一切成功,在于坚持,坚持,再坚持!

学习原则:

循序渐进,熟练方法,逐步提速,夯实基础,飞驰电掣。

走一步望(预习)三步,学一步退(复习)三步,上挂下联,环环相扣,稳扎稳打。

具体措施:

中国学生学英语难,最大的问题是没有英语学习环境。

最好的办法,是在北京学普通话,到美国、英国学英语。当然,对于大多数学生而言,那是不可能的。因此,

第一,要人为的创造英语语言学习环境,不管何时,不管何种情况下,尽可能多的用英语说话,敢说,疯狂说,不怕别人笑话,不怕失面子。学好英语,是最大的面子!

学习北大学霸的经验:

精听——营造语言环境;

敢说——训练精准语感;

多读——构建立体语系;

笨写——积累实战经验;

常译——英译汉汉译英;

巧背——巩固坚实基础;

活用——培养灵活沟通能力。

年纪小的同学,学习英语时,要尽可能增加学习的趣味性,形式的多样性,灵活性,游戏化,实物化,或者利用英语单词图片学习。

第二,英语学习策略:

1.直接学英语课本、画册,学说话;

2.以句子为最小单位,整体模仿;

3.直接模仿,人家咋说我咋说;

4.大声朗读,10遍,30遍,100遍;

5.大量阅读:英文小说,杂志等。

6.下载英文电影、歌曲、同步课本

录音反复看,反复听,不怕不懂。

7.敢于说,营造英语语言环境。

8.视听过程中,重点词语查英语词典,一天只查几个,剩下的猜测。

9.背诵短文、范例作文、典型句式。

第三,单词记忆策略,艾宾浩斯遗忘曲线理论反着用,学一退三,循环记忆,消除遗忘:

记忆力是我们学习能力中十分重要的一种能力,每个人都希望自己能够记忆力超群,过目不忘。但现实是,今天记忆的内容如果不及时复习,很快就会忘掉。

德国著名心理学家艾宾浩斯的记忆曲线规律理论告诉我们:在学习中,记忆的内容遗忘是有规律的,在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐减慢了,到了相当长的时候后,几乎就不再遗忘了,这就是遗忘的发展规律,即"先快后慢"的原则。

实践中,借鉴德国著名心理学家艾宾浩斯遗忘曲线规律理论,学一退三,循环记忆,结合多种记忆法,综合应用,可以有效记忆任何知识信息(英语单词、语法、修辞、举行;古实词、虚词、通假字等的积累;定义、定理、定律、公式、例题等等),比如英语单词记忆:

单词的高效记忆策略

把初中必须要学会的1600个英语单词,平均安排在10个月里,每个月学习记忆160个;再将160个英语单词平均分解到每个月的每周里记忆学习,每周记忆学习40个。

然后,按照如下方法学习,循环周期为五天,一个循环周期推荐40——60个单词左右(记得好,可以适当增加),每日早中晚疯狂读三次,每次30分钟左右。

周一:熟读,多写,不一定全记住。每日结束时,盖住所有单词的汉语,在读写不出单词的前面用红笔打一个X。

周二:循环熟读,多写,不一定全记住。每日结束时,盖住所有打X单词的汉语,在读写不出单词的前面再打一个X。

周三:循环熟读,多写,不一定全记住。每日结束时,盖住所有打XX单词的汉语,在读写不出单词的前面再打一个X。

周四:循环熟读,多写,不一定全记住。每日结束时,盖住所有打XXX单词的汉语,在读写不出单词的前面再打一个X。

周五,循环熟读,多写,不一定全记住。每日结束时,盖住所有打XXXX单词的汉语,将读写不出的单词加入到下一个循环周期中。

每天这样记忆,一年将会记2000个单词左右,三年,你的单词量足够秒杀一切。

英语单词记忆与多种策略相结合:

(1)音标记忆法;

(2)卡片记忆法;

(3)图片记忆法;

(4)联想记忆法;

(5)构词记忆法;

(6)意义记忆法;

(7)口诀记忆法;

(8)故事记忆法;

(9)图像记忆法;

(10)思维导图记忆法。

第四,英语“阅读理解”学习法:

1.每天“反复做”一篇课文的“阅读理解”,可以圈点,但不要批注,以免形成错误的思维定势!反复做,反复体会!速度越来越快!

2.熟读基础上,立刻制作单词整理笔记!要求绝对你的原创,所有生词的祖宗八代简明扼要,一个都不能放过!

3.借助英语词典逐句翻译、逐句解释语法,彻底搞清楚,实在不会时再问同学、问老师!

4.理解后激情朗读读到你大彻大悟!这是最关键的步骤!

5.随身携带,有空就读!越读越简单,越读越轻松!读的遍数越多越好,遍数就是硬道理!

6.睡觉前疯狂逐句理解默写!把默写过的纸都收集起来,将来可以拍卖!因为你会取得很大成功!

7.用同样的方法,一周之内彻底读透三到五篇短文和作文!循环复习。

——引自网络

畅销书作家李笑来曾分享过他的一段经历:

他有过很长一段时间做英语老师,其中最令他苦恼的一件事是:最有用的道理最没人听。

他说:“他们(学生)之所以不行,就是因为从未刻意练习。学英语最简单的刻意练习就是朗读。每天朗读一小时,一百天下来就会超越绝大多数人,也会超越自己原本可能永远跨不去的那个坎 。最神奇的是,这么简单的事儿,99.99% 的人不做 。”

任何一种好的方法,都需要不断地重复,提高,再迭代,这就是刻意练习!

请大家记住:

①要坚定地认为:你就是最伟大的天才!天才就是勤奋且擅长深度思考的人!就是富有激情,勇于探索的人!就是躺在语境里做梦的人!

②只管大声朗读,疯狂地读,大胆说,勇于用,营造英语学习语言环境。经典短文、句式最好会背,英语就能成功!

③阅读+深度思考,严禁不理解就行动的低效勤奋。

④只要会音标,就等于有了撬动地球的杠杆。

⑤听、说、读、写、译、背、用,永不放弃,成功在于行动!

以此类推,每册书,每个单元都如此学习,举一反三,荡平天下!

自学不会的,先网上搜索,比较分析学习;有伙伴的,有问题再互教共强;实在不会得再找老师询问,或观看国家中小学网略云平台对应课文讲解。

如此学习,初中课文一年,全部拿下。而且,因为学习力增强,自信自律,自主学习,自主管理能力的提升,为上高中后自主高效学习奠定了坚实的基础。

当然,如果是基础一般的即将进入高一学习的新生,利用暑假,或者高一学习的前半年,初中知识如此学习,夯实基础,培养自己学习力,养成自主学习好习惯,必将为今后考重点大学,未来的发展,铺平广阔的道路。

最后几个月,要学会根据目录,深度联想复习,重要的不熟悉的,还要再打开课本翻看,典型训练题再练;循环往复,逐步加深理解,强化拓展训练;而后,十年中考题集中魔鬼训练,试卷模拟训练,掌握中考命题规律,限时训练,以适应中考实战需要。

不管学习那类型体裁课文,或者文章、作文,都要在分析课文或者作文过程中,结合语境学习课文中的音标、单词、句式,语法、修辞等基础知识,并不断归类整理,让知识成串,成片,成网,浑然一体。

经验告诉我们: ①经典范文自读自讲,②归类纵横比较、分析、鉴别阅读,③云探,④仿写训练,⑤学习前后不断画单元的,每本书的,每类体裁的思维导图。要求必须是原创,画完后可以网络搜索比较分析,参照修改完善,进一步琢磨思考,加深理解。学前画的,属于感性的,不一定准确;学完画的,属于理性思考的,相对准确。此五条是自主学习成功的法宝。

敢于梦想,自信自律,自主学习,自主管理,持之以恒坚持,极限超越,是你所必须具备的宝贵品质!

如果有老师指导,可采取“示范引领,生进师退”的方法学习,即老师实操指导一种文体课文学习方法(逐步减少),其它文体课文自己独立学习(逐步增加)。如果有几个要好同学作伴,用这方法自学的同时,再互帮互助,互教共强,更好!

实践证明,我们用上述方法所指导的不少合作学校,不少老师和学生,特别是个别指导的学生,成绩提升效果显著,考学结果非常理想,广受好评!

当然,当面指导会有更多的更具实操性的学习方法教授,效果好,也在情理之中。

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