1、一年级时，没监督她的正确握笔姿势和坐姿，结果握笔再也改不过来了，良好的坐姿也一直没养成，第一次握笔写字，一定要正确。
2、要走应试
教育的，想要孩子成绩一直拔尖的话，提前学一点，很有必要。（这条当没看到吧，毕竟不提倡）
3、孩子和同学吵架，作为家长，去干预了，结果并不好。所以，敬告后来者，别去干预孩子们之间的社交，这正是锻炼孩子社交能力的好时候。（除非有大事！）
4、考试成绩差了，不要去批评孩子，而是应该理解她、鼓励她，陪她一起解决问题，争取下一次取得好成绩（这条，我总算是做到了）。
5、六年来，有很多次对孩子生气发脾气，我完全理解我自己那种无奈、气愤、憋不住的时刻。也一直在学习育儿
知识，努力让自己成为一个合格的妈妈。面对孩子的无理取闹不懂事，我们永远要有一颗循循善诱的心，孩子说着不要你管，跟你对着干的背后的潜台词其实是：此刻我不知道怎样做才是对的，请你千万不要放弃我，帮帮我！找老师也是一样，经验越丰富，家教经历越长，都就越受到家长们的喜爱。主要是因为他们的经验比较丰富，所以在教学效率方面的综合表现更好。举个简单的例子，如果一个在数学科目上教了十年的人，跟一个刚进入岗位工作的老师，当然前者他在画重点、猜题、包括家教方案的落实上都会更到位一些。
6、深深的理解了“用命令、威胁，是永远干不过孩子的，注定要失败的。”一二年级还能威慑一下孩子，六年级了，你只会觉得血压高了。（现在，我们决定跟孩子开家庭会议，讨论家庭公约条款，签字画押，互相遵守，以后有意见不合时，家庭公约说了算
7、不要把自己的意愿强加在孩子身上。拜托，请反省一下自己，你到底有没有逼着孩子必须达到你心中的什么目标？“学校的诗词大会很好，你一定要去参加！”“演出的歌曲你选的那首不好听，选妈妈挑的这首，这可是找声乐老师专门指点过的！” ……请一定尊重孩子自己的决定，尊重孩子的兴趣爱好，尊重孩子交友。有时候孩子的决定可能是错的，但她的成长中需要这份错误的决定来助她飞升。（违反大原则的前提下，不要去干预。孩子求助自己的时候，可以干预。）
8、有的家长认为自己什么都懂，在那里亲力亲为的教。你忽略了一点，你懂这知识点，但你不一定懂怎样去以一位老师的方式方法去教。容易自我情绪带入，容易自我主观意见代入，最后逼的孩子看到这门课就怕了。如果单纯从价格来分析，后者确实有明显的优势。而且班课一般为小班课，人数也不会太多，家长们往往认为班课便宜，学习效果是一样的。其实，从教学效果，什么都没有1对1来的更直接，效果更好的。因为1对1顾名思义，一个老师只教授一个学生。类似于传统的师承，老师在这一节课只为你一个人指点迷津，并定下教学大纲，也是只针对你一个人。在1小时的课程里，你将会学到比班课更多的内容，定制化更轻松。你说，
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