一、1999年到2019年的阅读考研试题文章
精翻历年的阅读理解考研试题的文章是快速提升
英语基本功和阅读能力的最有效途径之一。在这个过程中，同学们能够巩固词汇，熟练语法，提高语言组织和表达能力，让自己变得更加的严谨，更能深入理解文章的内容，把握篇章整体结构，为解题做进一步的准备。
具体翻译文章的步骤如下：首先，设定时间，如20分钟，将题目解决。第二，处理错误题目，了解错误的原因。这虽然并不是我们基础阶段英语阅读学习的重点，但也还是需要同学们搞清楚自己做错题目的原因第三，解决篇章。这是本阶段基础阅读复习的要点。第一遍，不需要查字典，如果有生词，根据上下文和语境进行推理从而猜测单词的意思，将译文写出来。重点是不要参阅译文。第二遍，查阅不认识的单词，检验是否在第一遍猜出正确意思，调整第一遍的译文。第三遍，对照参考译文，包括长难句解析，解决没有正确理解的句子，搞清楚自己译文与参考译文的不同的原因：如果仅仅只是表述方式不同，或者由于直译和意译的原因造成了差异，句子结构理解并没有问题，那么同学们可以不用纠结但如果因为句式结构分析错误，就需要修正自己的错误，找出学习中的漏洞，解决问题。最后还需要同学们并记录短语搭配，最终解决文章。
翻译阅读文章是提升大家基本功重要的途径，希望大家不要求速不求质，一定要戒躁静心，不要浪费了宝贵的文章。
二、适量的外刊文章学习
考研阅读文章，通常选自英美权威期刊杂志，例如The Economist《经济学人》， Newsweek《新闻周刊》，U.S. News and World Report《美国新闻与
世界报道》，Now York Times《纽约时报》等。在基础阶段复习阶段，可以根据自己的实际情况，阅读适量的外刊，熟悉地道的英语表达方式，了解文化
知识，培养语感，其中报道、评论、议论、分析等文章是考生应关注的重点，借此打牢英语基础知识，记忆单词和完善语法学习，过自己对长难句的翻译来提升对长难句的分析理解能力，并学习作者行文的逻辑思路。尝试进行梳理，例如
三：在阅读中扩充词汇
除了掌握大纲规定的词和词组外，过对题源书刊文章的阅读，同学们需要自主的、有意识的扩充和积累一些词汇。比如：要依据上下文才能明确词汇含义的词汇在文章中的意思被转义或被引申的已学过的单词或者词组在不同知识面的文章中出现的新词或术语。
考生们可以过以上三点，达到既提高了阅读能力，又巩固了词汇的记忆，强化了句子解析能力。同学们可以关注罗皓文老师的微博，罗罗会带领大家一起解决考研英语学习的重难点。最后希望同学们在目前这个阶段稳扎稳打，认真复习，为接下来的强化复习阶段做好铺垫。
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