许多家长都了解音乐对孩子的帮助，于是开始从小就让孩子开始接触音乐、感受音乐，并培养对音乐的喜爱，甚至期许孩子能有进一步的发展。现就读台大物理系的逸玮，从小就学习打击乐。她说，还记得儿时刚入班的时候根本不懂音乐，在父母和老师的鼓励之下，慢慢了解敲敲打打所释放出的快乐、渐渐开始懂得分辨和欣赏音乐，并琢磨出自己的品味。
培养感受能力就从聆听开始
不断让孩子打开耳朵聆听，慢慢的，孩子就能够感觉音乐的概念和架构，再进而发展出其他能力。
资深音乐老师尹依彤表示，透过聆听，可以让孩子亲自发现音乐的乐趣，在引发兴趣和动机之后，孩子才会体会到音乐和空间、音乐和表情、音乐和乐器等关系。让幼儿在愉快的气氛中体验音乐的美感，就能逐渐丰富孩子的感受力。
辨别音色提升感受敏锐度
而音乐的学习，除了节奏和旋律这两大音乐元素之外，对「音色」的辨别力和敏感度，也是非常重要的一项学习。让孩子多一点机会广泛接触多种乐器、透过实际的操作和聆听，去感受不同乐器的音质和特色，是学习音乐重要的必经之路。
对音色敏锐度逐渐提升的同时，对音乐的表情也会有更深刻的体验。聆听音乐，不只是为了学习音乐，更重要的是对于喜怒哀乐等等情感的共鸣，并逐渐懂得用音乐道出无法言说的心情和感受，让生命中种种无告的状态，有了表达的方式。
音乐的学习过程中，多元的音乐欣赏也是很重要的学习项目。其中最重要意义就是扩大孩子的音乐视野：日本的太鼓、越南的竹琴、印度尼西亚的甘美朗音乐、加勒比海地区的钢鼓……接触全球各地具代表性的音乐，都可以让孩子增长见识、丰富孩子的感受能力，孩子自然而然随之扩大心中对「音乐」的既有概念。音乐并不只是流行古典的分门别类，音乐其实反应了人的真实生活、反应了当地的文化源流、也呈现出人的心境和状态。这样，聆听音乐就成为文化的浸泡与洗涤，有了这样的文化视野，便能具备包容性更宽阔的感受能力。
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