但其实0-2岁是开始英文启蒙最好的时机。学语言对大人来说，是个困难的大工程；但宝宝却能很快掌握，因为幼儿具有自然赋予的语言学习能力。
华盛顿
大学的教授帕特里夏·库尔研究发现：0-7岁是语言的关键期，孩子完全有能力学习两种语言。
尤其是小婴儿，8-10个月是他们语言发展的关键阶段。在这个阶段，婴儿会默默的专心听大人说话，并在大脑里对语言数据进行收集、统计与分析，建立语言数据库，也就是1岁前接触英文，那孩子的语言学习能力会更强。
所以，0-2岁的宝宝，正是因为中文还没说利落，才本能地不排斥英文；而三五岁才接触英文的孩子，由于中文植入太深，会自然地抵触英文，扭转这种局面要花的力气是之前的10倍不止，太多妈妈有体会了吧。
所以，我建议，趁中文还没说利落，让两种语言并驾齐驱，双管齐下。
对于0-2岁的宝宝，英文启蒙的意义并不在于多会了几个单词、几个句式，而在于让孩子对英文产生好感、爱上阅读。一旦建立了英文阅读的兴趣和动机，孩子日后不用催，不用吼，自己就会养成爱阅读的好习惯。
两个建议：
第一，激情澎湃地演出吧！哪怕不是全英文！
低幼宝宝最爱模仿，而且对爸爸妈妈喜爱的任何东西都着迷。宝宝对英文、对书的好感度，很大程度上都取决于爸爸妈妈对英文的热情，以及读英文绘本的激情。与其死气沉沉地敷衍了事，不如激情澎湃地倾情演出，效果可是天壤之别呢！
0-2岁这个年龄段选的书，特点就是画儿多、字儿少、颜色鲜艳、无厘头、句子重复性高，没有太多故事情节。
爸爸妈妈可用夸张的语气、丰富的面部表情、极其投入地本色出演，像表演舞台剧一样，让宝宝觉得英文阅读就是超级好玩的！
当然，如果父母完全不会英文，或者发音实在太不标准，还是交给原声音频来解决吧！爸爸妈妈可以和孩子一起做各种各样绘本相关的亲子
游戏和手工。
第二，用各种各样的新奇玩具书，填满家里的各个角落吧！
宝宝的生活就是玩，而书也可以成为玩的重要部分。
现在国内有很多进口的低幼绘本，像不怕水的洗澡书啊，不怕咬的布书啊，不怕撕的纸板书啊，适合演读的手偶书啊，可以当面具戴的面具书啊，还有各种洞洞书、拉拉书、翻翻书、立体书、发声书……这么丰富又走心的设计，就是希望宝宝在“玩”书的过程中建立起对英文的好感和兴趣。
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