1.课程 初级班教材:《走遍德国》A1（全部）+A2(第11课和第12课)
课程
学费:1700元（含教材、讲义等）
上课时间:周三、五、日或二、四、六
学习目标：从字母、发音规则起步，通晓大部分语法，掌握2300左右常用词汇，听说读写能力可达到相当于
英语二级的水平
中级班
教材:《走遍德国》A2（第13课至第20课）+B1（第21课至第24课）
学费:2500元（含教材、讲义等）
上课时间:周三、五、日或二、四、六
学习目标：在初级班的
知识基础上学完全部语法知识，共掌握4500左右常用词汇，听说读写能力可达到相当于英语四级的水平
高级班
教材:《走遍德国》B1（第25课至第30课）+DaF教材1（FitfürdenTestDaF）+DaF教材2（PrüfungstrainingTestDaF）
学费:3000元（含教材、讲义等）
上课时间:周三、五、日或二、四、六
学习目标：在中级班的基础上进一步扩大词汇量，针对DaF考试加强阅读和写作训练，提高做题速度
DaF特训班
教材:德国原版教材和DaF真题
学费:3000元（含教材、讲义等）
上课时间:周三、五、日或二、四、六
学习目标：针对DaF考试特点，系统介绍和
培训DaF应试技巧，并结合DaF真题练习有效提升DaF应试能力
语法强化班
教材:内部教材
学费:700元（含教材、讲义等）
上课时间:每周1次（4课时）
学习目标：从最基本的语法入手，归纳、提炼、梳理语法知识，强化语法练习，快速突破语法关，增强阅读、写作能力，扫清德语学习的语法障碍
阅读班
教材:内部教材
学费:700元（含教材、讲义等）
上课时间:每周1次（4课时）
学习目标：培养提高阅读能力、扩展词汇、开阔视野、丰富语言
词汇班
教材:德国原版教材和内部教材
学费:780元（含教材、讲义等）
上课时间:每周1次（4课时）
学习目标：以DaF考试为目标，通过讲练结合的方式迅速增加学员词汇量
口语班
教材:《Themenaktuell》
学费:300元/课时（学员平摊）
四级班
教材:内部教材
学费:920元（含教材、讲义等）
上课时间:考前强化训练，每周10课时
学习目标：讲练结合，以练为主，使学员听说读写能力快速达到四级考试要求
全日制班
教材:《走遍德国》1、2册
学费:3700元（含教材、讲义等）
上课时间:周一至周五，每日上课
学习目标：从字母、发音规则起步，通晓大部分语法，掌握3000左右常用词汇，精学精练，全面培养听说读写能力
周末初级班
教材:《走遍德国》A1（全部）+A2(第11课和第12课)
学费:1700元（含教材、讲义等）
上课时间:周六或周日全天
学习目标：从字母、发音规则起步，通晓大部分语法，掌握2300左右常用词汇，听说读写能力可达到相当于英语二级的水平
周末中级班
教材:《走遍德国》A2（第13课至第20课）+B1（第21课至第24课）
学费:2500元（含教材、讲义等）
上课时间:周六或周日全天
学习目标：在初级班的知识基础上学完全部语法知识，共掌握4500左右常用词汇，听说读写能力可达到相当于英语四级的水平
周末高级班
教材:《走遍德国》B1（第25课至第30课）+DaF教材1（FitfürdenTestDaF）+DaF教材2（PrüfungstrainingTestDaF）
学费:3000元（含教材、讲义等）
上课时间:周六或周日全天
学习目标：在中级班的基础上进一步扩大词汇量，针对DaF考试加强阅读和写作训练，提高做题速度
2.教材：《走遍德国》系列教材和该校内部教材
教材
《走遍德国》系列教材是一套专门为德语非母语学习者编写的德语强化教材。该教材由久负盛名的德国ErnstKlett出版社出版，并由北京外语教学与研究出版社于2009年引入中国。该教材全部采用全彩印刷，使学员在透过语言知识了解德国的名胜古迹、风土人情时会有“身临其境”的感觉，从而更进一步激发学员的学习兴趣、加深学员对所学知识的掌握。为方便使用者，并适用于“欧洲共同语言标准”，每一册教材都配有学生用书、练习手册和教师手册。本套教材内容丰富多彩，体系完整，采用全新的教学理念，全面培养学习者的听、说、读、写能力。其最显著的特点是：简单易学，将德国国情知识融于语言教学。通过对本教材的学习，学习者不仅可以消除“学习德语”的畏惧感，轻松习得德语，还可以在掌握德语语言知识的同时，了解最新的德国国情，包括德国各联邦州的名胜古迹、风土人情，名副其实地“走遍德国”。
该校自2000年成立以来，先后使用过《当代
大学德语》、《新求精》、《德语强化教程》、《新编大学德语》等德语培训教材。该校对这些教材的优点都进行了积累，进而形成了该校的内部教材。在使用《走遍德国》系列教材时，我们在充分发挥该教材语言地道、表达规范、形式活泼、听说读写结合、知识点全面、词汇丰富等优点的同时，也注意到了该教材在语法知识梳理讲解方面的不足，因而，我们在使用这套教材的同时辅之以该校基于其它教材优点编写而成的内部教材，旨在取长补短、相得益彰。两种教材搭配授课是该校的独创特色，也收到了良好效果。
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