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简伴学堂:教育孩子,有时候我们需要做减法

2024-03-29 发布

不要太强迫,少控制、少唠叨,养育讲究的是互动

“别跑,你会摔跟头的”“不要玩了,赶快去...”“你还小,这事你做不了”“不许做那件事”“小孩子你懂什么啊”“你不能那样做”“你不可以...”

这些类似命令,否定的语气和言语,你是不是正在和你的孩子说,或者在你小的时候你的父母也和你说过?

在父母的控制、强迫和永远是“我为你好”起头的唠叨中成长,我会成为大人眼中的好孩子,但我清楚很多事并不是我愿意做的,也并非我内心真正想要的。因为太能体会当中的压抑和烦恼,所以我会不断提醒自己在陪伴孩子时,要尽量克制,少控制,少叨叨,但是,在生活中类似刚才的情形还是时常会发生。

因为带给孩子的压抑和不快,会让他们形成内心的冲突,变得不自信、刻板而苦闷,也会形成敌意、仇恨、抗拒的感受。

当家长在孩子的大小事中都扮演着决策者的时候,就会在无形之中增加孩子的依赖性。一开始可能是由于孩子年龄小,不懂得做决定。可是随着时间发展,否定孩子的想法,替孩子做决定就慢慢形成了家长的习惯。尤其是当孩子犯了错误,家长更是会二话不说上前将事情摆平。

孩子的成长过程,也是家长学习掌握家庭教育方法的过程,家长要学会与孩子平等交流、互相尊重、互相学习,这样才可能达到子女与父母双提高。尊重是家庭教育的根基,尊重才能了解,了解才能信任,信任才能教育,教育才能成才。

孩子不是家长的私有财产,他具有自己独立的个性特征。家庭教育要建立在尊重孩子人格特征、遵循孩子身心发展规律、遵照科学的育儿方法的基础上,这样才能使孩子富有个性地发展,才能体现其生命质量。

安全的情况下,让孩子尽情的玩

“他两三岁时,我也没啥时间管他,他就和邻居小朋友在外面广场上玩,每天脏兮兮地回家,我觉得这很好,玩是孩子的天性,让他玩个够!长大了玩的时间会少很多。”这是我向同事请教育儿经验时,同事和我说的话,他的儿子是国家重点大学的高材生。

著名脑神经学家洪兰说:观察力是训练出来的,不同的环境有各种不同的刺激,孩子透过熟悉、辨别、推理、假设、验证的步骤,学习认识新的事物,这种学习是最有效的。玩乐还能教会孩子如何与人相处……童年时越爱探索的孩子,长大后越聪明。

因为到处跑、到处玩、各种模仿和尝试的经验,会促进他们大脑神经元的连接,而神经连接的密度越高大脑就会越灵活。

所以育儿需要做减法:我们不要限制太多,要让孩子去探索,撒开步子疯狂玩。

溺爱:爱的误区,其实爱也可以减少一点

自古以来就有“慈母多败儿”的说法。所谓“慈母”指的是一种过分的疼爱,也就是溺爱,这里不单单指母亲,而是包含了家庭中的每一位成员。从字面上看,溺爱的“溺”字兼有过分和淹没的意思,过分地疼爱孩子等于淹没他们。

著名的伊索寓言里有这样一个关于父母溺爱孩子的事例故事,一个偷窃的少年犯被当场捉住,犯缚了双手,被牵到刽子手那里。疼爱孩子的母亲跟在后面,捶胸恸哭。儿子回转身来,说要对她说句心里话。母亲走近去,想不到却被儿子一口把耳朵咬了下来。母亲骂儿子大不孝,犯了罪还不够。那少年犯说:“假如我初次偷了同学的写字板拿去给你的时候,你打了我,那我何至于胆子越来越大,被牵去处死呢!””

“溺子如杀子”、“严是爱,娇是害。”“惯子如杀子”、“父母之爱子,则为之计深远。”“惯子不孝,肥田收瘪稻。”。以上都是中国的古谚语。英国也有谚语说:“娇养儿不能成大器”。

在很多教育上,家长们出于为了孩子好,事事都抢着为孩子做,但是结果除了让自己满身疲惫,还会让孩子的依赖心变强,也因此丧失了学习更多技能的机会,这对于他们之后的独立生活是极为不利的。其次,孩子也容易成长为"巨婴"。

温和地训练儿童,使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯,这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

华人首富李嘉诚为了希望两个儿子能够成就伟业,刻意地去带两个儿子从小就坐大巴车,坐地铁,做义工,据李嘉诚讲这是为了让两个儿子感受一下苦,磨炼一下他们,不让他们在温室里长大。

所以当家长给予孩子更多的信任和责任时,孩子内心也会被催生出责任感,这种责任感会促使他们去面对并战胜困难。而最后他们也将获得更多更能干的解决事情的能力。

不要让孩子在思想上形成“以我为中心”的意识,不让孩子产生特殊优越感。家长应从日常小事抓起。例如,家里来了小朋友,要教育孩子懂得跟小朋友一起分享。长期坚持,就会使孩子养成与别人平等相处的习惯。

当孩子提出的要求不合理时,不能轻易满足。孩子撒娇要家长买玩具,家长不能爽快答应,反而可以跟他提条件,例如一个月内孩子能自己收拾玩具就答应买给他。让孩子学会为自己想要的事情付出努力。

孩子长到两三岁就有了强烈的我自己干的要求,家长利用这机会从培养孩子日常生活的初步自理能力开始,培养孩子的独立性。多让孩子尝试自己做。

我们要做到关爱不溺爱,培养不苛求,帮助不包办,交流不指责。

简伴学堂研究了大量案例,研发出精通儿童和青少年儿童能力训练、儿童情商、儿童健康、儿童积极心理品质及其培养、学习能力及学习方法培养、儿童偏离行为及家庭辅导、儿童营养与保健等棘手问题处理多维度的精湛科学知识,将陪孩子和家长一起度过这个特殊时期,让孩子不光增长智商,更培养情商,让孩子不仅成人,而且成长。


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