英语基础不好的怎么过雅思？很多备考雅思的人基础都不是很好，这些人该如何过雅思呢？我们一起英语基础不好的怎么过雅思相关文章，欢迎阅读！
英语基础不好的怎么过雅思
误区一：以背单词为核心
一说到学英文，多数人立刻条件反射似的想到单词非常重要，于是拿着一本单词书或者使用背单词软件迅速开始背起来了。
单词要背吗?当然要背，可是这种以单词为核心的学习方法和态度简直是大谬。
在全世界所有语言里，英文是词汇量最丰富的一种语言——根据Collins Cobuild English Guides的序言所述，柯林斯语料库的单词短语收入高达3亿个，去除掉极不常用和高度专业的词汇，大概还有10万个。在10万个里面最常见的，时刻出现在生活中的，根据testyourvocab.com这个网站的统计，一位成年的母语人士的英文词汇量通常在2万～3万个，假使你每天背10个，必须要不间断背诵7年左右，才可能背出这么多词汇，这还得是建立在过目不忘的基础上!所以学英文，词汇完全靠背，恐怕是不行了。
有些人会说自己不需要2万个词汇，只要过级就行了，可英文考试考查的偏偏不是词汇量，它考的是语法能力、对篇章的阅读理解能力和写作能力等各种英文综合能力，词汇量不过是基础的基础。但很多人都无法解决这个基础问题，一下定决心学英文，就立刻开始拿起词汇书，背个两三周的就算毅力不错了，词汇书前几页翻旧了，后面却是闪亮如新。偶尔有毅力特别强的，整本背完了，但忘记的可能比记住的还多一点。
绝大部分人，都还没有开始体会到英文的韵律和语言之美，就在这个最基础的基础上，统统阵亡，因为只拿着词汇书背单词这种学习模式至少有这几种缺点：
背了忘，忘了背，效果实在糟糕，学起来痛苦不堪。背单词是最痛苦的一件事儿，让人对英文提不起兴趣，最后干脆彻底放弃。
各类背单词和教单词的专业老师给出来的是艾宾浩斯的记忆曲线表格让大家复习，可是英文单词每个都有很多不同的意思，比如说plug，除了“拔，栓子”之外，还有“小广告”的意思，你怎么可能把每个单词的释义一个个都记牢呢?第二天如果还忘了再去复习，更是千头万绪。
拿本词汇表背单词，terrible，dread，dreadful，horrible，frightful，awful等这些都解释成“可怕的”，但是不在具体的语境中，根本没法理解它们的区别，背了也是白背。即使现在的背单词软件可以给出例句，但脱离了上下文的语境，把例句一条条都记住，这样只能增加记忆的负担。
单词本该结合语境深化理解，到后期再按所学专业和工作需求来补充相关专业术语，所以立刻扔掉你手中的词汇书，在各种听力和阅读材料中学习单词，积累单词才是正道!至于如何在各种听力和阅读材料中快速地积累单词，稍后本书会为你一一道来。
误区二：语法无用论或语感重要论
跟中国广为流传的语法无用论或者语感万能论不同，英文母语国家中，任何一所小学和高中，只要校长没有发疯，肯定会开设语法课、阅读课和写作课。教育类Podcast中的Grammar Girl为何能排名前三甲，受大部分英文母语群众欢迎?播讲者甚至上了《奥普拉脱口秀》，出版的Grammar Girl书籍，一面世就狂销了120万多册。而英国文学史上群星璀璨，就连通俗小说作家J.K.罗琳都被提名诺贝尔文学奖，跟他们的基础教育不无关系——文法学校建设非常出名，小学和中学都无比重视语法的教育。
这一切都说明了，语法无比重要，这种重要，还是针对母语国家学生而言的。
那么作为外语学习者，这个问题还有讨论的必要吗?
很多倡导语法无用论的老师都强调口语，说在你讲话的时候，主谓宾什么的来不及想，所以语法无用，要抛弃。确实如此，如果你只需要很烂的听和说的能力，你不需要学习什么语法，美国也有很多这样的文盲，认不了几个大字，更别提什么语法和读写了，说起话来倒是完全没问题。比如著名黑人领袖Malcolm X在自传中提到自己年轻时在街头做混混的时候，天天都是一口俚语，也不识字，估计那时候每天使用的词汇不超过七八百个，“She don’t like it，I is right.”这类的句子说得极其顺口，这样的英文是你想要的吗?如果你想进入文字的领域，不懂语法是不可能的，《傲慢与偏见》或者《时代周刊》的essay等文章，很多句子你是不可能看懂的，看都看不懂，那就更无法写出洗练和流畅的文章了。
语法是非常非常重要的，没有语法，你不可能读懂各种长句子和结构复杂的句子，继而就无法写成具有层次感的长句子，还会对自己的阅读理解和写作能力造成难以克服的障碍!不同于市面上强调语法无用或者语感重要的学派，我们认为语法学好了，才代表语感强，否则所谓语感不过是碰运气做选择题正确率高罢了，这本书也会很强调语法和阅读的学习，这是我们认为最基本的学习态度。
误区三：口语万能至上论
很多人会说：“我阅读的词汇量不错，就是口语太差了，所以我想立刻提高口语。”或者“我学的都是哑巴英语，要提高口语。”
诚然，口语作为一种直观的输出方式，可以立刻看得出此人的英文水平如何。国内基础教育就是大家熟悉的“语法——翻译——背诵法”，尤其是对词汇的背诵，懂语法、词汇多的人基本上都能通过考试。但这样对英文的输入并无多少帮助，考试自然也检测不了什么水平。我们学的不是哑巴英语，而是应试英语，如果真的是哑巴英语，默认你的读写是很流畅的，就好像美国的聋哑人一样。
细细分析，口语不好的真正原因还是在于：
听力输入量实在太少，包括自吹自己听力不错，都能听懂的。听懂其实什么都不算，因为你们从小没有坚持听课本磁带或者CD的习惯，仅有的一点可怜的听力输入都是考试前几周匆匆忙忙做听力题积累的，一字一句模仿跟读的经历更是压根没有，绝大部分人的英语学习习惯其实非常糟糕。
根据认知语言学的说法，初始学习外语的时候，要每天大量地、像洗澡一样地进行听力灌入，每天两个小时，持续半年时间不中断，才有可能慢慢开口说话。所以对大部分人来说，并不是口语差，而是英文听、说、读、写样样都差。输入的语言含量太少，听和读方面下的功夫都不太大，对英文语音的模仿也普遍是大家都缺乏的练习。
还是加大输入吧，在你基础未打扎实前，怎么跟老外聊天都不可能聊好，最坏的可能是跟单个老外慢慢聊能说好，但跟一群老外聊根本就插不上嘴，因为听力太差了——这样的英文水平怎么可能达到实用的水平?集中在英语语言的输入上，能飞会提供一套完整的解决方案。
误区四：口音纯正标准论
由口语至上论引发而来的，就是口音纯正标准论。每个人都可以有自己的口音爱好，比如热爱美音或者英音等，但在这本书中，我们只倡导：在入门时期应该以美音为主，接触大量的优秀ESL教材，彻底突破听力和口语关。等基础打好了，那个时候如果你还有兴趣，可以自己选择世界上任何一个国家的口音，去寻找自己喜欢的材料好好模仿。但那个时候已经脱离了英文学习的范畴，书中对此便不详述了。
那么，为什么美音入门是一个比较不错和省力的选择呢?这并不是因为美音比英音容易，而是因为材料丰富——市面上大部分基础材料都是美音。老美ESL教学搞得比较红火，理论、教材、方法等层出不穷，英国靠谱的就一个BBC，讲得还特别不细致。成年人的耳朵和口腔都有听障，光靠模仿没人讲解是学不好的，而老美ESL教学的好老师比英国的多多了。等英文学好了，基础到了一定层次，如果那时有闲暇，不妨根据个人爱好专一模仿某
一个地区的口音也不迟。不过，希望大家先意识到一个现实：
大部分成年人学英文，不管是喜欢英音还是美音，到最后只能说一口中美英三国杂糅口音的英语。根据语言学习关键期假说，目前来看这是个只能接受的现象，而不是可以解决的问题，所以成年人学英文，包括CCTV-9的播音员，很多也是有口音的，但这并不是大问题。
很多人喜欢把“口音”和“语言能力”这两个概念等同起来，但事实上这两个不是一个概念。你身边经常被称赞文笔好的同学，往往也不是普通话最标准的，大学里的语文教授和很多文豪普通话说得也不标准。
从外语学习角度上来看，我们最需要的是合理的时间投入，把时间放在英文的流利和准确这两大方面是最合理的投资——中国人确实可以做到英语的文字水平比老外还高，而且是高很多。比如，林语堂老先生当年的《京华烟云》就在《纽约时报》的畅销书榜待了很长时间。但是如果你只盯着“口音”这个概念不放，就会浪费很多时间，反而阻碍了自己学习的进程，投入巨大，但是收效甚微。很多人甚至读单词、读句子自以为标准，但是连做一场流畅的演讲都做不到，在公司做一场presentation也往往没辙。
一般这类热衷“纯正英文”的人，往往是英文学习进程八字都没一撇的，甚至连发音基础都没有打牢的人，初始就给自己定下这个高标准和要求，很影响自己日后的学习，甚至因为不切实际、好高骛远而导致最终放弃。我只问你一个问题，请问你普通话“纯正”吗?可以去做播音员吗?你肯定没有把自己的普通话录下来再放给自己听吧，试试看，保证让你大吃一惊。一个连母语都说得无法达到《新闻联播》主播程度的人，学外语动辄就要追求什么标准纯正发音，且以卖弄几句“标准发音”为荣，其实是很肤浅的表现。
一般意义上的英文“口音”主要由pronunciation、intonation/speech music和liaison/word connection三大重要部分组成，pronunciation是最容易学到的，但对中国人来说，intonation/speech music和liaison/word connection基本穷极一生也难以学得地道。所以，对绝大部分人来说，能达到的比较高层次，就是CCTV-9播音员那个程度了。更何况CCTV-9的播音员，论口语的流利性、表达的多样和准确性，都基本达到英文母语程度了，说出那样的英文已经非常好了，有很多值得我们大家学习的地方。
误区五：听力应当只听标准音
由口语纯正论衍生开来，听力应当只听标准音，或者用加速软件加快速度练习听力有奇效。这种说法也是不可取的。
首先要警告大家：只听标准音，英文一辈子也学不好，要有意识地大量灌输各种口音的英文，不仅仅是英音，美音、中国口音、意大利口音、德国口音等，都要接触!因此，我们在下文中，从中高级别开始就指导大家有意识地熟悉这些口音，并且推荐了非常好的材料。
但在具体指导之前，有一点一定要先提出来，我们通常会误以为能听懂快速的英文就等于英文听力好，但事实是：上文提到，英文语流组成部分三大块：pronunciation、intonation/speech music和liaison/word connection，慢速的英文没有特别强烈的语调和连读现象，所以哪怕你把它加速到100倍，连读还是没有，语调还是不强烈，继而听力就不可能提高。
学好英文的正确做法应该是，大量听不同口音的英文，听力才可能变好，以后口语也才可能会变好。
这么做不仅仅是因为目前的世界现实：你根本不可能保证自己以后接触的只是英美人士，德国、日本、印度人讲的英文你都要听懂，不然你这英文就是废的。更重要的还在于：成年人的耳朵和小孩不同，都有听障，所以必须听大量不标准的音并与标准英文对比，听出不同，听力才会慢慢地变好。这点对口音影响也是很大的：很多音你貌似听懂了，但是一发出来，就会不自觉地把母语的发音带入进来。比如说日本人发不出R和L音，怎么发都发不出，因为日语中这两个音就没有区别。哈佛大学做过实验，把世界各地的人朗读包含R音和L音的单词句子给日本人做听力练习后，神奇的事情发生了，他们居然可以发出母语中不存在的R音了。
所以，再强调一下：成年人的耳朵有听障，突破听障比较好的办法就是在保持听标准音的同时大量输入各种不标准英文。有对比，才有提高。
误区六：学英文背诵短文很有用
常见这个例子，某某人背诵了120篇新概念文章，写作文把美国教授都感动哭了。先不说这个例子是假的吧，我们就说所谓的有效是什么意思：一样是开垦荒地，我用拖拉机半天搞定，你老牛拖破车，几周才搞定，然后你欢欣鼓舞，到处宣扬自己的成功，让大家都去用破车耕地，却放弃免费的拖拉机不用。
英文学习，任何方法其实都是有效的，只要坚持做。评价一个方法好还是不好，无非是看效率、普及性以及成功率。有了工作的人不可能像学生时代那么心无旁骛地死读书，这种自我毁灭式的方法根本不值得推广。学习本来应该是充满乐趣的，如此枯燥，一般人坚持不了。如果有一种疗法或者药品，临床试验证明失败率超过50%，我相信CFDA是不可能让它顺利上市的。通过背诵，学习的失败率我没做过科学统计，仅仅从身边来看，远远超过50%，可是仍然有很多人过分强调这种明显违背了语言学规律的方法，本身态度就很不科学。其实我们不应该过分强调所谓的坚持和毅力，而应该找到更容易坚持下去、对毅力的耗损没那么大的办法。
误区七：考试考证至上论
前文中也提过，考试范围过于狭隘，很难说对学习有什么促进作用，一个证一个证地去考，不能很好地建立起一个自我监控和评估的流程。
而如何去量化学习效果，怎么去建立起一个自我监控和评估的流程，继而去养成实用真实的学习观念和学习习惯，本章会有详细的指南。
那些小巧美好但贵在坚持的英语学习好方法
听力百篇文章听一遍不如一篇文章听百遍
现如今，互联网作为一个超级大的百宝资料库，英语听力材料简直多如牛毛，许多烤鸭今天试试这个，明明练练那个，下了不少功夫却收效甚微。其实，在复习的一开始，百篇文章听一遍不如一篇文章听百遍，通过精读的方法，在练习中不断熟悉特定单词的弱读和连读，并锻炼自己头脑同步的反应力能够更加有效的在短期内提高听力水平。剑桥雅思试题集是雅思听力训练的好材料，选一份听力试题，按照正式考试时一样听，然后做题，校对答案，看自己错在哪里，并且明确自己在答题的过程中有哪一些单词和句子是没有听懂或者听到的，然后再认真看原文，弄懂且记录自己不会的单词和不明白意思的句子，最后合上原文，继续听一遍，如再还有听不懂的句子和单词，则重复同样的方法将它们记录下来，然后继续听，如此反复，直到完全听懂。值得注意的是在平时的练习中逐词逐句的“抠字眼儿”，即要把每个单词和句子都听懂，对于常用词汇更要做到拼写正确。而在雅思听力考试中，如遇单词没听到或没听懂，要作到迅速断舍离，不要仍在原地纠结，可以结合上下文推断。
口语建立适合自己的英语语言库
练习口语顾名思义，就是要开口说，这个地球人都知道的方法作起来却没有那么简单。开口说的前提是要有东西可以说，会说，会表达。如果不是在英语国家或者身边没有人可以一起练习的好伙伴，那我们首先要做的就是背诵，这里说的不是背诵每一道雅思口语题目的答案，而是通过背诵优秀文章帮助建立自己的语言库，只要正确的句子在你自己脑子里，开口说英文其实就是肌肉运动了。新概念英语是一套很好的背诵材料，用词简单，场景丰富并配有中文翻译，当背诵完一篇，可看着中文译英文，看着英文译中文，不断练习，直到这篇文章的中英文都融会贯通于心。这样不知不觉中，你会发现自己的口语表达会有本质飞跃。
而在雅思口语考试中，作到了这些或许也就离高分不那么远了。
1.明确使用的词汇
雅思口语注重考察的是大家使用英语进行日常交流的能力，所以在考试时那些生僻奇怪词汇尽量避免出现，毕竟不是所有人都能当谢耳朵，也无须一味追求高大上词汇，能够正确表达最重要。
2.避免重复
由于考试紧张或不知道说什么，小伙伴们很容易一句话翻来覆去的说，这会让考官觉得这个考生口语表达不简洁，表达能力欠佳。同样一句话翻来覆去说，如果用不同的句式、词汇、组词则会产生完全不同效果，比如对于“ 今天天气如何” 的下面两种回答同样的意思，不同表达方式，哪一个分数更高呢?
A答：the weather is good, really really good;
B答：the weather is fine, much better than I expected, you known ,it has been raining for a while and I really enjoy today’s sunshine.
3.不冷场和不词穷
在口语考试中，最怕遇到的是不知道说什么，或者一个问题一句话答完，然后剩下的就是无穷无尽、令人窒息的安静。所以尽可能的拓展每个话题，保证自己的头脑和嘴巴一直处于打鸡血的“高度亢奋状态“。
阅读即要做到一目十行又要做到心中有数
阅读的关键是词汇量。单词量不够的话，读书就变成了一件痛大于快乐的事情了。一般来说，剔除a,an,the,on,at这种小词，雅思阅读考试的词汇量要求大约在7000-8000左右，在雅思阅读训练上，由于备考时间和考试时间都有限，这就需要我们掌握一些考试技巧，以求阅读可以短期突破。阅读材料选择上还是沿用剑桥雅思试题系列，对于每一篇文章，在阅读时要做到心中有数，即认真读每一段的首句，这往往是文章的主旨句，告诉读者这一段在写什么。然后每读一段都要在心里知道这一段的主要内容是什么，逐段逐段的阅读，注意关键词然后读完一篇文章就应该在心里知道这篇文章的架构是怎么样的，再去做题，定位文章，答题。平常在训练的时候，可以把文章的架构都写下来，且把题目的类型进行分类，如MATCH题，T or F题，图表题等。当第一轮按每篇文章做题这种竖向的练习完成以后，我们开始进行第二轮的横向比较练习，即按题型来分类练习，比如把所有剑桥雅思试题系列里的MATCH题进行比较，分析每类文章中的哪一方面是最容易出MATCH题，如此类推，分析所有的题型。当这两轮完成后，寻找一些雅思阅读的练习题，开始掐时间，练pace，因为在考场上，阅读的时间是最不容易控制的，很容易在一道题目上花费过多时间，以至于最后的题目做不完或者盲选。
写作借鉴范文不断积累
中国烤鸭们最怕也是最困难的写作考试，这也一直是制约着大家拿高分的主要因素之一。写作的能力从来都不是一蹴而就的，是台上一分钟，台下十年功，想要写作出色，必须要下苦功夫，且需要不断积累。写作能力的提高，需要多读和多写，而运用到雅思写作上，则是多分析多模仿。仍然使用剑桥雅思试题集为例，先自己读一遍题目，写下自己的main point，然后再看雅思作文范文，看自己遗漏了哪些重要的点。雅思范文是官方的写作，其表达方式和文章架构是考官喜欢的方式，所以好好研究范文对于写作的思路、方向和表达有非常大的作用。对于小作文，要熟悉或背诵不同表达方式，比如对比、分类等;对于大作文，平常可以多收集一些topic来练习，如果有条件，比较好请英文水平高的朋友帮助修改一下，这样可以知道自己在哪些方面还存在着不足，以便下次提高。
雅思是一次考试，在备考的过程中，对于听说读写能力在实际应用中的提高都是非常显著的，不管将来是否出国，英语作为一门语言的应用，在你实际的生活中都将得到发挥。不论当初是什么原因让你加入了烤鸭的队伍，请认真度过这段痛并快乐的备考时光，因为这将是仅此一次提升自身英语能力的好机会。
雅思口语技巧之如何不卡壳
KEEP TALKING如何练习
雅思口语技能01语言素材的输入
Speaking是一项妥妥的输出技能，而输出技能的前提，就是大量合适的语言材料输入。
所谓合适的语言材料就是comprehensible input，就是练习时输入的材料的水平自己一定要看的懂啊。大概一篇材料的生词量要控制在20%以下，如果你看一页200个单词要手动查120个左右，那就失去了输入自己可用素材的意义啊...
这种语言素材的输入，很重要的是积累。
一开始的时候要积攒一定的量，就是先泛读，泛听，不要太纠结某一个词没听懂，或者某一个单词不认识。慢慢见得多了，培养出语感，根据语境也能认个大概，这也是为什么材料中的生词量要控制在20%左右。
之后再精读精听，这时候要有意识地去关注“这个词是怎么用的”、“这个句型的精妙在哪”、“作者是如何表达想法的”等等，这个过程中把这些记录下来，时常复习巩固，直到它成为你脑子里的一个natural response。
例如“smile from ear to ear-形容人笑得很灿烂”、“arm myself from teeth to toes-形容全副武装”这些表达都不是天上掉下来本来就会的呀，都是要一点点量的积累加运用。
雅思口语技能02复述/表述
第一，可以练习把一个单词或者一句话用其它的意思表述出来。
比如原句是 “I can only see the arms waving in the air”，你可以练习着表述为“The people were angry and they were waving their arms to protest”。这样的话，这个过程可逆，下次再想表达很生气就可以使用“arms were waving in the air”。
第二，看一篇英语文章，试着去记忆文章内容，之后用自己的话去吧整篇文章的内容复述出来，但是千万不要被原句，可以像给别人讲故事一样讲出来。
①从简单的文章开始练习，慢慢再过渡到比较难一点的材料
②复述文章的方法可以有：先说开头后说结尾、先说中间后说两头，长话短说、短话长说??总之，为了防止枯燥无聊，烤鸭们也可以自己发明一些~
03自言自语
这个方法说白了就是叨逼叨，走在路上自己和自己聊天，像精分一样，但是这个方法还是提高挺快。
比如你可以把自己分裂成两个人，奖状两个人在对话聊天，可以聊天气、最近发生的事儿、电影、八卦等等。随着话题宽度的扩展，可以模拟很多很多不同的情景，在这个过程中可以模拟到很多雅思口语考试会涉及到的topic。其中一个关键点就是不要停下来，逼着自己持续思考一直bibi，不要冷场。
KEEP TALKING说的技巧
雅思口语技能01“be more specific”
要在说话的时候做到不卡壳，主要是你得有的说，也就是能把一句话说成一段话，那么如何把一句话扩充为一段话呢?自然就是要说的更具体更有细节，在你说完一句话之后，可以多补充几句来形容或描述或补充这句话，这样你说的内容就以下充实了起来。
分享一个知乎大神的例子：
请描述一个你最喜欢的城市：
普通版： The city is beautiful.
"Keep talking"版：This is a captivating holiday destination. There are gorgeous beaches, coastal villages, unspoilt coves and bays, clear turquoise waters, breathtaking scenery, mountains that appear to rise out of the sea, cities that sparkle with life, and of course the brilliant sunshine.
雅思口语技能02发散思维/灵活转化
在雅思考试的时候，最重要的就是要发散思维，灵活运用自己准备过得材料，不要太死板，很多材料都是可以万能套的，就像我们高考时候的语文作文一样，一篇文章可以套进n个题目下面来写。
这里和大家分享一个烤鸭的亲身经历，给大家一些启发~
我上一次考雅思是我在英国呆了一年的boarding school之后在广州考的。
口语的问题是，讲一件你做过的感兴趣的事情，我就想起了在英国学校做的实验，大概就是研究海藻的光合作用速率跟光照的关系。反正我也写了实验报告，就照着实验报告给他把所有的步骤、原理、注意事项都讲了一遍，各种专业名词...什么叶绿体啊、叶绿素啊...最后那考官看着我一副不明觉厉的眼神，口语8.5分轻易到手~
我就是永远一个原则，讲我知道的，说我会说的。这个话题可以轻易来对付其他的话题：
你最喜欢的植物：海藻，我拿它做实验...
你最喜欢的一个旧物：海藻实验用的烧杯，有几十年的历史，有谁谁谁用过...
你做过的最有意义的事情：海藻实验，帮助控制海藻泛滥...
