这几天,专家建议
英语退出主科位置,有人拍手称誉,有人焦虑了。
拿身边的比如来说说吧,坐标江苏,小学四年级,单看课表,一周英语只要三节课。但是英语老师兼职上美术、归纳实践,每天的延时服务,一周也有两次英语。所以英语变多了,即使全部都变成英语课,可是双减不给考试。所以老师叫咱们自己买试卷,需求写的时分提早告诉,带去考试。这英语究竟学的啥?
再说说个人经历:从初中开端学英语,到高中
大学,英语一直学得不怎么样,但一直在学。出来社会后,用英语的当地很少,但偶尔也需求看些专利或文献,这个时分仍是用得着英语的。但花十几年的时刻去学英语,如同也真的没有必要。特别是现在有翻译软件,英语真的不像以前那么重要了,能够把高考分值从150降到120,乃至降至100。
当然,也有人焦虑了。因为很多凶猛的科学文献都是英文,在国内你会英文,比会汉语生活的好的多!最简略一个比如:外企和国内企业让你选,首选外企!因为外企各方面讲规则,国内的企业就算了。
我的建议:我国的
教育应该要以我国传统文化的国学为主教,削减英语或者去掉英语的考试分数线。我国的儿童青少年以读国学和传统文化的字画为主教,等将来孩子们结业就在我国为人民服务。如果英语读多了长大后都会到外国去作业,为外国服务就不是我国式的教育人才!
为什么那么多人建议不学英语呢?就算小学不学,中考也要考。中考不考高考也要考,高考不考考研也要考。考研不考怎么看外国文献,怎么做研究,所以还不如早学。大学没有四六级证,工作也不占优势,并且很多专业需求英语常识。最起码从小也得打点根底,要不是元素周期表是不是看着都费事。
我觉得把外语作为理科与文科之外的一个独立学科去学习就行了,有爱好的能够往专业方向去学习。
十几二十年今后,英语可能是必备技术之一了。打个不太恰当的比方:就像咱们80后驾照就已经是必备技术,而咱们的父辈们有驾照的不多。
我国人昂首阔步地走向
世界,怎么能够没有一门沟通的言语?所以,学一门外语,没必要联想那么多,这不过是出于一种很朴素的希望:与别人沟通,并融入世界。所以,让言语回归言语,学科回归学科,这是对教育规则的尊重,也是对世界多样性的尊重。
只要中高考仍要考英语,就不能懈怠。现在英语课时少了,中高考英语权重又不变的话,相当于在较短的时刻学习更多的常识点,大家想想难度,是升了仍是降了。
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