如果孩子在说英文的时候出现某处语法错误，家长不要去强行纠正，而是让孩子在以后看和听的过程中，自己学习到正确的说法，从而自我纠正。
一、怎么让小孩英语发音标准
1.家长不要过分关注正确性
在孩子学习英语的中前期，语言的流利度及语意的完整表达，比发音是否正确更重要。很多家长都容易在这个问题上产生误区：一听见孩子说错了就立刻指出来。
其实正确的做法是：如果孩子在说英文的时候出现某处语法错误，家长不要去强行纠正，而是让孩子在以后看和听的过程中，自己学习到正确的说法，从而自我纠正。
比如跟孩子在家里做英语小游戏的时候，如果发现孩子总是不记得给第三人称的动词加上“s”，爸爸妈妈不用心急，而是制造更多的机会，为孩子创造更多的正确语境，让孩子在正确的语音环境下，感受正确的发音。
如果从一开始就指出孩子的错误，可能会伤害到孩子的积极性，使孩子丧失掉说英语的兴趣。
2.提高输出频率，多说多练提高口语表达
语言学习不仅要输入，还要及时输出。爸爸妈妈可以有意识地跟孩子进行简单的英文对话，孩子在模仿过一段时间之后，语音语调方面都会有不小的提高。爸爸妈妈在家和孩子说英语的时候，注意要尽量让孩子多说完整的句子。
在孩子在3-6岁这个英语启蒙阶段，他们对各种语音信号有高分辨率，在这一阶段可以让孩子听准各种发音之间的区别。
让孩子从词-短语-句子循序渐进的。帮助孩子养成良好的发音习惯。举个例子，在学习“天气”这个单词时，可以让孩子先对天气相关的词汇进行系统地学习，然后再用图片和短语搭配练习，再由家长领着造几个句子巩固，通过反复练习、跟读，让孩子做到融会贯通。
二、孩子英语发音不标准的原因
据统计：50-70%儿童都存在发音不准，吐字不清的问题。
语言学家认为，很多幼儿出现发音不准，是因为幼儿的发音器官尚未发育完全，特别是气流的控制，以及舌头的功能发育，还没有成熟，其他控制发声的构音器官的功能还没有得到全部开发，比如口肌，舌肌等，都需要随着年龄的增长逐步发育。
为什么后来孩子的语言发音能够逐步正常，是因为很多孩子有着自我修正的能力，这里不得不提到一个“fis”现象。
“fis”现象是初期语音发展阶段，幼儿表现出的一种主动学习语言的天赋能力，语言学家发现，很多幼儿发音不准时，把鱼读成成，当父母故意用fis去模仿时，幼儿是能够区分出，父母读错了，这说明尽管幼儿发音错误，但他们有辨别发音对错的认知，这种现象称为fis现象。
随着年龄的增长，器官成熟，认知能力提高，模仿学习能力的加强，很多孩子都逐步达到发音准确。
三、如何纠正自己的英语发音
我们要意识到发音标准的重要性，从而使我们有意愿来让自己发音正确，无论做什么事情，心态是非常重要的，所以我们要下定决心，让自己的英语发音标准。其次，我们要能正确读音标，不同地方的学生在发音过程中有不同的问题，比如英语中的“l”音在很多人学习英语时都是一个难点，单词比如angel，apple，能正确拼读音标有助于我们在学习英语过程中自学。
