英语四六级迎来新规对于英语学习来说，听、说、读、写是一个有机的整体。所有英语口语好的学生都注定听力差。相反，听力差的人不会有好的英语口语，因为如果你想表达，首先必须理解。建议学生大胆开口，多练习，让声音刺激大脑皮层，它们往往可以达到最佳效果。
为了改善大学英语四、六级考试的环境，实现资源的傲慢，毕竟每年都会投入大量的人力、物力和财力来组织大学英语四、六级考试，因此提出了大学英语四、六级考试的政策调整。对大学英语四级和六级考试注册的限制将得到改善。对上一年度无故或缺席考试的学生，注册渠道将被直接封锁，学生将直接失去申请大学英语四、六级考试的资格。学生们应该尽快思考自己是否符合要求。
这些学生明年不能再打架了，所以还没有通过考试的学生应该密切注意准备考试，为了他们的未来，他们必须努力通过一次考试。一旦失去资格，他们只能赶上四、六级。没有理由这么严格。在每年参加四、六级考试时，我们经常会看到这样一种现象，即考场原本安排满了考生，但实际上只有少数考生出现。在今年新的研究生入学考试政策中，一些高校在招收研究生时提到，英语四级考试成绩低于425分的本科毕业生，甚至连北京交通大学等学校的研究生都不会招收，西北大学和中国人民大学。
英语四六级证书对于自己考研考公，会有很大的帮助，虽然这个证书并不代表什么，确实能为自己增加更多的机会和挑战。随着时间的不断发展，英语四六级考试也迎来了新变化，甚至有部分学生会失去报名资格，毕竟英语是很难在入职之后培养出来，每天繁杂的工作，也没有更多的闲余时间去锻炼自己的英语水平，看中利益的大企业肯定会择优录取。
英语四六级对在校大学生来说到底有什么意义呢别的不敢说，单从就业这方面看，毋庸置疑，四六级证书是基本的敲门砖。
虽然不是每个企业都要求应聘者有四六级证书，但是你去看看那些有点名气的大企业，薪资待遇好点的岗位，对四六级的态度，俨然已成为对入职员工的基本要求。至于外企嘛，就更不用说了，四六级500+只是起点而已，不仅招聘信息是全英文的，而且面试过程更是全英语交流，所以建议心有余力的时候，你还是把四六级口语也考了吧。
同时，国内的一些排名靠前的国企和央企，有了四六级以后，在公司内部评职称和发论文的时候都是用的上，另外像BAT之类的互联网公司，这也是基本条件之一了。
在校四年，四六级是你最容易考下来，也是费用最低的证书。
你看看隔壁计算机二级考试怎么也要100块上下，四六级年年40元封顶，从没中间商赚差价，再经济实惠不过了，有什么理由不搞一个呢！
除此之外，有些学校英语四级不过是没有本科学位证的，有些学校英语六级不过，没有研究生学位证。
这里特别强调说明下，保研是对四六级有硬性要求的！一般为四级500分以上，六级425分以上。部分学校还对本科就获得六级证书的同学，采取免修研究生期间英语课程的政策~
所以，当你听见有人和你说“四六级根本没用”，“不用考四六级”，“四六级一点用都没有”之类的话，这种人要么就是看不得你好，要么就是自己干不成也希望别人做不好的人，所以你赶紧离他越远越好。
不知道各位同学现在所在的学校怎么样，如果本身不是985/211的话，在学历上已经很吃亏了，再不考点证书，你毕业了怎么和别人竞争啊！
即使拿不下六级，起码的四级你得拿到吧！你说自己基础差，相信我，上了大学以后大多数人就把英语知识还给高中英语老师了，所以说你就不要再纠结这个点了。加油哦！
英语四级该怎么学首先，如果你对英语有心理障碍的话，一定要get rid of it!其实英语并不是难以逾越的鸿沟，别人能学好，你为什么不能?!所以一定不要放弃，可能是方法不对，也可能是别的原因，总之，要相信付出一定会有回报。还有，不要和别人比，因为每个人的基础是一样的，只要有进步，就要为自己感到骄傲。
其次，要找到适合的培养兴趣的切入点。可能小的时候会因为一句老师的表扬，一次考试的成功让你信心倍增，从而对英语就有了兴趣。但到了大学可能就没那么简单了。我的建议是看美/英剧或者英语
电影。
英语影视作品题材非常广泛，有情景类的喜剧，有悬疑类的，有犯罪类的，有都市情感类的，有家庭伦理类的，有医学类的，有青春
时尚类的，有立志奋斗类的，有法律类的，有科幻类的，有真人秀……总有一款适合你!现在网络资源很丰富，下载很方便。最好能够下载中英文双语字幕的，这样你听到好的表达能够记下来，真正学到东西。而且你学到的不止是英语，还有很多西方文化，一箭双雕。但是，也要提醒大家，不要沉溺于其中，毕竟这个是用来培养兴趣的，不是正经的教材。要想在考试中取得好成绩，还是要认真踏实的学!
麻烦大家了英文看看外语书，先看中文再看英文，以便理解。看外国大片时最好不用中文，练练听力，掌握口语技巧。单词切记要背熟！！！实在想考级的话，建议看看考试大纲。做点习题。
四级英语考试大纲
总则
国家教委规定，高等学校英语专业基础阶段的教学任务和目的是“传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力，培养学生良好的学习作风和正确的学习方法，培养学生逻辑思维能力和独立工作能力，丰富学生社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，为学生升入高年级打好扎实基础。”同时，<大纲>也指出，“以测试手段来检查外语教学质量，检查<大纲>执行情况，以推动外语教学改革。”
根据<大纲>中的上述规定，英语专业四级考试大纲特作如下规定：
一、考试目的
本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。同时，也是评估教学质量，推动校际交流学习的一种手段。
二、考试的性质与范围
本考试属于尺度参照性标准化考试。考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以外的全部内容。由于目前尚未具备口试的条件，暂且只进行笔试。
三、考试时间与命题
英语专业四级考试于每年5月份举行。由英语专业学生四级考试命题小组负责命题与实施。
四、考试形式
为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力，既照顾到科学性、客观性，又照顾到可行性以及基础阶段英语水平测试的特点，同时为确保试卷的信度，本考试除写作及听写部分为主观试题外，其余都采用多项选择题形式。主观试题部分旨在较好地测试学生灵活运用语言的能力，从而提高试卷的效度。
五、考试内容
本考试共有六个部分：一、写作 二、听写 三、听力理解 四、完形填空 五、语法及词汇。
六、阅读理解
前两部分需时60分钟，后四部分需时80分钟，整个考试需时140分钟。
I.写作
测试要求：
要求根据所出的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计表等写一篇150词左右的短文。能做到内容切题、完整、条理清楚，文章结构严谨，语法正确，语言通顺恰当。考试时间35分钟。
写便条：
要求根据提示写大约50--60词的通知、便条、请贴等。要求格式正确，语言得体。考试时间10分钟。
题型：
本部分为主观试题，分两节：SectionA和SectionB。
SectionA：作文。本节是作文，题目主要属于记叙文、说明文或议论文的范围。
SectionB：写便条。本节是写便条。
测试目的：
按照教学大纲的要求测试学生在基础阶段末期用英语书面表达思想的能力。
Ⅱ．听写
测试要求：
要求学生在全面理解内容的基础上逐字逐句写出全篇短文。
拼写和标点符号正确无误，错误率不超过8％。
考试时间15分钟。
题型：
本部分为主观试题。听写文章全篇约150个词，共念四遍。第一遍用正常速度朗读，录音语速为每分钟120词，让学生听懂短文内容大意。第二、三遍用稍慢的速度朗读，句子或分句间有大约15秒左右的间隙，让学生书写。第四遍再用正常速度朗读，让学生检查。
测试目的：
测试学生的理解和书写能力、拼写熟练程度以及标点符号的正确运用。
选材原则：
题材广泛，体裁多样。
文章的语言难度以不超过教学大纲中的规定为准。
文章长度约150词。
III．听力理解
测试要求：
能听懂英语国家人士关于日常生活、社会生活的讲演或交谈和难度相当于TOEFL中的minitalk等中等难度听力材料，理解中心大意，抓住主要沦点或情节，能根据所听材料进行推理和分析。
能听懂VOA和BBC国际新闻的主要内容。
考试时间约20分钟。
题型：
听力理解部分为多项选择题，分三节：SectionA，SectionB和SectionC，共25题。
SectionA：每题为二句或三句的陈述，共有7--9题。
SectionB：每题含一组对话，约三句，共有7--9题。
SectionC：在若干篇VOA或BBC听力材料后有若干道选择题，共7--9题。
听力部分的每题后有约10秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约120个词，念一遍。
测试目的：
测试学生获取口头信息的能力。
选材原则：
陈述部分为一般反映日常生活的句子，略有难度。
对话部分为一般反映日常生活的对话，句子结构和内容略有难度。
VOA和BBC短篇听力材料为学生所熟悉的一般新闻报导、短评或讲话等。
陈述和对话中所用的词语不超出教学大纲词汇表对四级所规定的范围。所选用的VOA和BBC听力材料中的词语也尽量不超出上述范围。
IV．完形填空
测试要求：
要求考生在全面理解所给短文内容的基础上选择一个最佳答案使短文的意思和结构恢复完整。考试时间为15分钟。
题型：
本题为多项选择题。在一篇250词左右、题材熟悉、难度中等的短文中留有十五个空白。每个空白为一题，每题有四个选择项。填空的词包括结构词和实义词。
测试目的：
测试学生运用语言的综合能力。
V.语法及词汇
测试要求：
能灵活正确运用教学大纲语法结构表一级至四级的全部内容。
熟练掌握教学大纲词汇表对一级至四级规定的5000--6000个认识词汇中的2000--2500个词汇及其最基本的搭配。
考试时间15分钟。
题型：
本部分为多项选择题，由25题组成，每题有四个选择项。题目中约50％为词汇、词组和短语的用法，约50％为语法结构。
测试目的：
测试学生运用词汇、短语、语法结构以及基本语法概念的能力。
Ⅵ．阅读理解
测试要求
阅读理解：
能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料，掌握所读材料的主旨和大意。
了解说明主旨和大意的事实和细节。
既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论。
既理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系。
快速阅读：
能在5分钟内速读900词左右中等难度的文 章。
掌握所读材料的主旨和大意。
理解事实和细节。
考试时间共30分钟。
题型：
本部分为多项选择题，分两节：SectionA和SectionB。
SectionA：阅读理解
本节共有数篇短文。短文共长1500个词左右。每篇短文后有若干道多项选择题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。共15题。
SectionB：快速阅读
本节共有数篇短文。短文共长900词左右。每篇短文后有若干道多项选择题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。共10题。考试时间为5分钟。
测试目的：
阅读理解部分是测试学生通过阅读获取信息的能力。既要求准确，也要求有一定的速度。快速阅读部分是测试学生通过快速阅读获取信息的能力。既要求快速，也要求正确。
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