知道单词的意思却又拼不出来，总是让人又爱又恨。其实，记忆单词是可以有奥秘的，下面小编为大家带来了六级考试提高阅读实力及相关内容，供大家参考。
六级考试提高阅读实力
1、扩充词汇量
虽然六级词汇可以在文章中能够利用技巧猜出，但强烈建议考生仍不能忽视平时词汇量的积累。
因为非要把平时可以搞定的单词当成生词去考场浪费时间精力来猜测处理是非常得不偿失的办法。
当然，单纯背单词书效果比较差，尤其对那些恒心、毅力不强的考生，所以这里推荐一个适合提高阅读部分单词识记数量的小方法：
考生可以每天定量反复扫读六级大纲内的词汇，同时进行六级阅读试题的训练或者找一些与六级阅读文章难度相当的文章进行单词回顾演练。
这样经过两至三个月的时间，至少可以保证考生对大部分的高频单词进行了多次的“会面”，混了眼熟。
也就达到了考纲要求的对于含义理解的层次要求了，当然，这需要一个不断循环往复的扫读-阅读过程。
2、学会对六级不同考试题目的理解
不同的题目的指向是不同的，同时对考生的思维方向的要求是不同的。比如，考文章大意的题目实际上是考大家的归纳推理能力。
而考细节的题目更多的是考察同学的英语阅读能力。有的题目只需在原文中找到相关定位即可，有的题目则要求我们对全文或者某一段落的内容全面掌握。
我建议大家平时复习时可以自己去归纳总结或体会不同题目的不同做法。当然，现在的培训机构会给同学们分类，大家也可以不妨试试，提高自己的复习效率。
总之，分析出自己的问题出在哪再对症下药，这样复习起来既有效率又有效果，但是英语的提高不是一个短时间可以突飞猛进的事儿。
所以还得需要各位考生平时多勤奋，因为六级对于大家而言只是人生面临的诸多关卡之一，我相信同学们一定能将六级考试踩在自己的脚下。
大学英语六级高分经验谈
学习资料：黑皮试卷+词汇书。这两本只要你吃够就够了。
心态：心态很重要，四六级其实不难，只是大学大家没有学习罢了，所以要坚信只要努力，过至少是没问题的。
废话说了一箩筐，由于各个部分的方法690+的大神说的很清楚了，我说点功利性有针对的东西。
作文部分背一篇范文，记住好的句子，作文总共就5种类型：漫画型，图表型，对一句话的评论，正反论证，普通型。
而据经验就是四级漫画占重点，六级最爱考对一句话的评论，每种写2篇，一定要下手写!这点很重要!考试前一周练就好了，每天2篇，这是比较好拿分的部分，字一定尽量工整!
听力还是有积累的因素在，平常练的时候一定要用答题卡一起练~网上有下载的，对于自己听不出的地方一定要再听，多次听不出来的默写出来。
没错，是默写!虽然这个过程很煎熬，但只要坚持下来你会发现进步很惊人。还有就是要搞清自己学校的听力是功放还是耳机，一定要针对练习。
阅读关键是词汇，尤其是第一篇，四六级的阅读都不难，大部分时间是不认识单词，那你背了词汇吗?像我这种蠢人。
是认真记了两遍，不敢说记得100%，90%是记住了~你要是在做阅读的时候发现自己记的单词，那种心情你懂得~还有就是平时自己做错的题。
一定要认真分析，为什么自己想错了，是理解错误还是什么，这一点很重要，只要认真分析2套试卷，阅读进步就会很大。
翻译一定要写完，句式尽量丰富点，表达的词汇稍微高级点，实在不会写的就用拼音，不要留白，字写得工整!
词汇量激增的秘诀
一. 大量阅读法
阅读是提高词汇量最有效的途径。我们经常会看到许多英语专业的学生整日抱着牛津字典，从A背到Z。背字典有效吗?
毫无疑问，背字典肯定有效。然而这种方法效果究竟是否显著，至今仍需考证。不过，阅读书籍或杂志，对个人词汇量的稳增可谓有利无害。
当阅读一篇文章时，你可能会遇到许多生词，而这些生词并不是孤立存在的，它们都是“镶嵌”在句子中展示给我们。
阅读不会仅为你提供“孤立”的单词，它会让你实实在在地感受到生词的内在含义，从而彻底掌握这些单词的意思。
二. 听学模仿法
通过与人交谈学习新词汇。大家可以想想，2-3岁的孩子是怎样学习语言的。当然，听学的方法是否有效还取决于你是在和谁交谈。
请与那些接受过良好教育的牛人为伍吧!此外，观看有趣的演讲，在学校里尝试着上等级稍高的外语课程也是不错的选择。
三. 速写记忆法
阅读和听力使你接触新鲜词汇。一旦有人使用了你不熟悉的单词，或是阅读过程中，你遇到新词，请迅速记下来。
四. 查词联想法
每当你听到或读到新词，你应该试着通过上下文来猜测单词的意思。记下单词的读音同样非常重要，这里，只需要用你自己熟悉的方式记录就可以。
比如，"unique"，你可以将它的发音写成“U-nik”，只要自己看得懂就ok。何况，目前在线字典均配有单词发音，点击单词旁边的小喇叭。
大声跟读几遍,直到会读为止。记笔记时，你可以把重点词汇的近义词，词组搭配等一同写上，如果需要的话。
你还可以自己在单词旁边配上图片，趣味学习更能帮助你记住生词的意思。
五. 趁热打铁法
刚学会的新词，千万不要把它烂在肚子里。学完后，应想尽办法使用。中国人学习外语的误区就在于不擅长运用。
不难发现，外国人学习中文时，即便她们刚学会一句简单的“谢谢!”也会脱口而出，立即将其运用到实际生活中。
