2024年5月15日,
教育部发布通知称,将从全国遴选300名左右教师、校长,进行为期2年的在职连续培养,帮助他们成长为引领当地教育改革发展的骨干力量。
培养对象包括:
中小学党组织书记、校长;
中小学教师,包括道德与法治(思想政治)、语文、历史、地理、数学、物理、化学、生物、科学、音乐、
体育与
健康、美术、信息技术、通用技术、综合实践活动、劳动等学科教师。
培养方式包括:
集中培养。每年组织培养对象进行一次不少于15天的集中脱产学习,开展分段式培训。
跟岗学习。组织培养对象到国内高水平师范院校、名优中小学进行为期1个月的跟岗学习。
在职自学。培养对象在导师指导下,制定在职自学计划,开展在职自学。
课题研究。组织培养对象开展课题研究,通过课题研究提升培养对象的教育教学能力和教育科研能力。
实践锻炼。组织培养对象到乡村
学校支教、送教,到薄弱学校挂职锻炼,到教育行政部门挂职锻炼等。
教育部教师工作司负责人表示,通过集中培养,将帮助培养对象进一步坚定教育信念,提高教育理论素养,提升教育教学能力和教育科研能力,为他们成为当地基础教育改革发展的骨干力量奠定坚实基础。
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