有天赋的孩子和没有天赋的孩子学钢琴到底有什么区别?从钢琴练习过程中可以看出,有天赋的孩子的音乐感很好,对钢琴的理解能力明显很好,五线谱也比别人快。天赋可以决定钢琴学习过程中学习速度的速度和学习的最终深度,但不影响能否学钢琴!不要因为片面的感觉说孩子没有学钢琴的天赋,就阻挡孩子学习的道路。一般有钢琴天赋的孩子大多都有这种特征。
1.我对学钢琴特别感兴趣。有兴趣,积极学习,自然有稳定的动力。
2.音高,对节奏是否敏感,比如会发音高,会唱歌,或者在键盘上找到这个音,能不能模仿这种节奏。
3.拥有良好的记忆力,比如听完旋律后,能不能模仿这个旋律唱或弹,可以模仿这个曲目的积累。
4.是否对音色变化敏感,是否可以区分同一音高下的不同音色,或者是几个声音组合后的不同音色变化;
5.能否将音乐的轻重缓急与情感变化联系起来。
在学钢琴的过程中,兴趣总是第一位的。只有孩子对学钢琴感兴趣,才能学好,也有学习的动力。这也是孩子学钢琴的先天天赋,对钢琴有特殊的感情是不可见面的。包括著名钢琴家郎朗,因为小时候比别人有更高对钢琴的兴趣,加上坚持不懈的练习,所以才展现出今天的成绩。几乎所有的钢琴神童都是这样炼成的。
当然,并不是所有家长都朝着培养钢琴神童的方向发展。大多数人更关心孩子是否有音乐潜力,能否发展钢琴演奏这一音乐特长。这取决于孩子的敏感程度,也就是音高、节奏是否敏感。我们可以用这种方式让老师边打拍子边唱歌,判断孩子能不能打拍子,有没有节奏感。
专家们说,4~6岁是培养孩子手指技术最好的年龄段,也是学习钢琴的最佳时期。但是每个孩子的发展都有个体差异,这不是绝对的。比如贝多芬4岁学钢琴,莫扎特3岁学钢琴,以色列爵士钢琴天才亚伦赫尔曼16岁第一次学钢琴,学钢琴两年后获得了Limon“青年天才”奖,后来成为杰出的青年钢琴演奏家。
学琴没有那么多天赋和钢琴神童。音乐是
世界上最美的东西。让孩子们感受到音乐的美丽,喜欢音乐,比考试级比赛重要得多。只有培养对未来的好奇心和探索欲望,孩子们才能真正体验成长的乐趣。
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