1、美术
教育的特点，不等于美育，美育的范围比美术教育大，美育是一个包含了美术教育但又不等同于它的概念。美术教育仅是审美教育的一个组成部分，而非全部内容。美术教育专业以培养德、智、体、美全面发展。
2、教育的意义，将美术教育定义为学校为了能够培养与社会发展相适应的人才，能够促使学生全面综合素质的形成，最主要的是提高学生在应对生活和社会等方面具有良好的审美意识和审美能力。
3、美术教育的素养，
知识与技能，本身无可厚非，问题出在知识与技能未能转化为素养和能力。知识与技能必不可少，但它不等于素养和能力。只有关注如何获得“知识与技能”（自主、合作与探究等方式）和如何运用知识与技能进入问题情境。
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