以前教师是神圣的职业,无论做老师的收入上有多穷,人格上是至尊的,社会上所有的人都尊重老师。上至达官,下至平民。为什么?因为学校老师的人品是社会各行各业中平均程度最高的,学校老师是公认的最具有奉献精神的职业。
虽然社会上流传有“家有三斗米,不做孩子王“的俗语。但这个“孩子王”在百姓眼中,是先生,是合家都要尊重的人,所以与此同时,还有”一日为师,终身为父“的说法。
最近这些年,不断进行的
教育改革,改进了什么?除了不断增加的学习负担,还有什么?不知道。但作为家长,我真切地知道,它改掉了老师进行必要的家访这件事。把一对一的家访,替换成了全班、全年级,甚至全校统一进行的家长会。
开家长会那天,家长不管工作有多重要,都要放下赶来参加家长会。因为别的家长都来,你不能不来。如果不来,你不是对老师说不过去,而是对你的孩子说不过去。
开家长会是一个什么状态呢?家长都像学生一样,规规矩矩地坐在孩子的位置上,听各课老师汇报各学科的教学情况。最后一项,原来是报学生的考试分数,后来据说是教育改革的一部分,学习西方教育的人性化,改报分数为发分数条,避免了家长的尴尬。
这样的集体总结,对于个体家长能有多少帮助?开过家长会的都知道,只记得老师说到班上的某个同学学得更好,对比自己的孩子,做家长的感到惭愧,回家把这份家长的惭愧,转换成对孩子的苛责之外,别的实在不知道这个家长会还能有什么作用。
家访和家长会,作用不一样,为什么丢弃了家访,只保留家长会?而且还经常开,期中开一次,期末再开一次。到底起到了什么作用?
限于思考得不够成熟,识得东风今天也只是抛出问题:为什么现在学校的教育改革,要把“家访这件过去老师必须要做的事给改掉了?欢迎大家讨论,现在的情况下,家访是不是就不需要了?
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